《第二十章 第4节 电动机》教学设计教学反思-2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册138.pdfVIP

《电动机》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解电动机的工作原理，了解其基本构造。

2.能够描述电动机如何将电能转化为机械能。

3.掌握电动机在生活和生产中的应用，理解其重要性。

4.培养观察、分析和解决问题的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：理解电动机的工作原理，掌握其基本构造。

2.教学难点：将抽象的物理原理与实际应用相结合，理解电

动机的工作过程。

三、教学准备

1.准备教学用具：电动机模型、黑板、白板笔、图片、视频

等。

2.准备教学材料：相关图片、案例和习题。

3.安排实验室或户外实践，让学生实际操作和观察电动机。

4.提前与学生家长沟通，确保学生在课前有足够的了解和准

备。

四、教学过程：

本节课的教学目标是让学生了解电动机的工作原理，掌握电

动机的构造和简单维修方法，能够在实际生活中应用电动机。底

下具体教学过程如下：

1.导入新课：起首通过一些简单的实验，让学生观察电动机

的工作过程，引导学生思考电动机的工作原理，激发学生对本节

课的兴趣和好奇心。

2.讲解电动机的工作原理：通过实物展示和多媒体教学，让

学生了解电动机的构造和工作原理。可以让学生亲手拆装电动机，

加深对电动机构造和工作原理的理解。

3.探究电动机的简单维修方法：让学生了解电动机常见故障

和简单维修方法。可以通过实际操作，让学生自己动手维修一些

简单的故障，提高学生对电动机的维护和保养能力。

4.实际应用：通过一些实际生活中的例子，让学生了解电动

机在平时生活和生产中的应用，如电动车、洗衣机、电风扇等。

同时，也可以让学生自己设计一些简单的电路，利用电动机实现

一些小发明和小制作。

5.教室互动：鼓励学生提出自己的问题和观点，引导学生进

行讨论和交流，增强学生的思考能力和表达能力。

6.作业安置：让学生回家后观察家中的电动机，了解其工作

原理和构造，并尝试自己动手拆装和维修一些简单的故障。

7.课后小结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，

鼓励学生继续探索和学习物理知识，提高自己的科学素养和实践

能力。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解电动机的工作原理，掌握电动机的转动原理。

2.能够分析电动机的能量转化过程，理解其能量转换器、磁

场、电流、通电线圈等观点。

3.了解电动机的应用及其对人类生活的影响。

二、教学重难点

1.教学重点：理解电动机的工作原理和转动原理，掌握相关

观点。

2.教学难点：如何引导学生理解电动机的能量转化过程，以

及如何将理论知识应用于实际问题。

三、教学准备

1.准备教学PPT，包含图片、动画、视频等多媒体素材。

2.准备电动机实物模型，便于学生观察。

3.准备相关实验器械，如电源、导线、线圈等。

4.准备一些实际应用中的电动机图片或视频，用于展示电动

机的应用。

四、教学过程：四、教学过程：

在讲解和示范之后，学生们开始自己动手操作。教师巡视指

导，针对不同砚生的问题进行个别化辅导，同时也会组织小组讨

论，鼓励学生互相学习和分享经验。在课程结束时，教师会对整

个课程进行总结，强调重点和难点，并给出进一步的建议和指导。

通过这样的教学过程，学生们不仅获得了知识技能，也培养

了自主学习的能力和团队合作精神。同时，教师也通过与学生的

互动和交流，不息改进教学方法和策略，以更好地满足学生的学

习需求。

五、教学反思：

本节课通过引导学生观察电动机的工作过程，帮助他们理解

电动机的工作原理，同时通过实验探究，让学生掌握电动机的维

护和保养方法。在教学过程中，我注重学生的主体地位，通过小

组合作探究的方式，让他们积极参与，主动思考。同时，我也注

重对学生的引导和启发，让他们在探究过程中不息思考和发现。

在教学内容方面，本节课涵盖了电动机的工作原理、维护保

养方法以及安全用电知识等内容。在教学过程中，我注重知识的

连贯性和系统性，通过层层递进的方式，让学生逐步掌握知识。

同时，我也注重与实际生活的联系，通过举例说明