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项目管理的成功要素

论成功的要素

成功对于每个人都有不同的定义。对于学生来说，个人专业的成绩优秀是一个追求；对于高三的学生来说，或许一个好的高考成绩，一个理想的大学入取通知书就是一种个人意义上的成功。

成功的机会总是会青睐于那些为成功做好准备的人的。

人人都渴望成功，要获得成功需要。勤奋+机遇=成功。

一、勤奋

中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾说过“业精于勤”。这就是说，成功的精深造诣来源于勤奋。

勤，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。古今中外，不论是社会科学领域，还是自然科学领域，凡有建树的人，在其历史的每一页上，无不用汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动、艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20岁起开始漫游，足迹遍及黄河、长江流域，收集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创造奠定了基础。德国伟大诗人歌德，前后花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对后世产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。由此可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。

勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼德演说家，他口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常为雄辩的对手压倒。可是，他气不馁心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，长年累月，坚持不解，连爬山、跑步也边走边练演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人，一篇小文章他也要读一二百遍才能读熟。可是他不懈不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍，四遍，天长日久，知识与日俱增，后来总于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差的、反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也能有所成就。

实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度如何，懒惰者，永远不会再事业上有所建树。惟有勤奋者，才能在知识的海洋里畅游，才能不断的开

拓知识领域。高尔基说过。“天才出于勤奋”。只有勤奋，才能取得事业上的成就。我想每一个渴望成功的人，是能够体会到“勤”的深刻含义的。

二、机遇

机遇，一个让人仰慕和神往的词。它，也许预示着一个个体人生的转折，也许潜隐着一个时代社会的变化，它指向了“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，传递着“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的颖悟，也点化出“着意栽花花不发，等闲插柳柳成荫”的意外收获。

那么，什么是机遇。英语中，机遇被译成opportunity，或favourablecircumstances，两个词虽有差别，但主要意义是共同的，就是把机遇看成是一种良机。显然，机遇是一种机会，且非一般的机会，而是一种有利的机会。这个机遇也许是你苦苦等待的，也许是你模模糊糊的意念中所渴望的，它帮助你的人生发展，提供个体或社会进一步前行的契机。比如，一个工作机会对于茫然于人才市场的求职者而言就是一个机遇；再比如，众所周知的改革开放政策对于我们国家来说是一个振兴中华富国强民的机遇；而中央政府对于开发开放上海浦东的策略，成为上海在新时期发展建设的机遇??如此等等，不一而足。

但，机遇并非空穴来风，机遇也并非横空出世，机遇从来就是垂青有准备的头脑的。科学史上有一个著名的例子，发现化学元素周期律的门捷列夫，在成功之前其实已经思考了半年，在一次偶然的梦境中，他突然梦见了这张周期表，于是水落石出。但，如果你说这一切都是机遇的功劳，那就错了，没有长期的思考探索，这样的梦境是不会造访门捷列夫的。机遇不过是推波助澜而已。犹如“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。水积而鱼聚，木茂而鸟集”（《淮南子·说山训》）。倘若无治水和植树，怎有“鱼聚”和“鸟集”。

只是，也许我们冥思苦想终不得，为伊消得人憔悴，依旧望不尽天涯路。如何捕捉遇无捷径可走，只有在平日多积累，多观察，多思考。积累各方面的知识，才使你拥有对机遇沉着应对的能力；观察事物的细节，思考事物之间的联系，机遇才有可能在复杂纷乱的事物之缝隙凸现，就好像“满园春色关不住，一枝红杏出红墙来”。

有了机遇，还得利用。机不可失，失不再来。机遇往往与挑战共存，只有突破个人或社会心理的思维定势，不怕曲折和失败，坚定努力的去做，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，机遇，也就不仅仅只是一种盼望，它是实践，是努力，也将是一种成功。

机遇，永远存在；机遇，也总是让人期待。机遇将成功点燃，而机遇本身也得到了燃烧的燃料。一个又一个机遇在人