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三年级英语下册Animalsinthezoo课后反思
三年级英语下册Animalsinthezoo课后反思
著名的教育学家叶澜说过：一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写
三年反思可能成为名师。”这句话意味深长，旨在强调教学反思的重要性。
本堂课的成功之处：
1.围绕教学目标，采取多种教学手段。我在教授本堂课时，根据小学生的生理心理特
点，紧紧围绕教学目标，充分利用多种生动活泼的教学形式，最大限度地调动学生的学
习兴趣。在课堂中，利用情境图，课件，声像资源将所学习的知识和生活整合起来。再
通过游戏，使得抽象、机械化的知识变得具体形象，很大程度的加强了课堂的趣味性。
让学生在听，说，读，玩的过程中，乐于动脑，敢于开口，从而达到灵活运用语言的目
的。因此，在整个教学过程中，教师不再是灌输着，教说者，而是引导者，组织者，引
导学生灵活运用语言，培养学生的创新能力和合作探究的能力。我在努力营造一种宽松
愉悦的课堂，让学生获得相当大的主动权，提高教学质量，引导学生走向新知识的殿堂。
2、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，
备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂
准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。这节课，通过我课前认真地备课，成功的
调动了学生的积极性，也达到了预期的教学效果上课。另外，教师驾驭课堂的能力也很
重要，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时如何设法令学
生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
本堂课中，我也发现了自己教学中的不足以及我今后教学应该努力的方向。
1．我在课前设定教学目标时，虽然已经有了比较明确的教学目标，但实施教学设计的
整个过程中，缺乏根据学生的现场生成诊断教学目标的达成情况，对教学目标进行调整。
通过这节课，我意识到在课堂教学设计和实施中要重点考虑“教什么”、以及“教得怎
样”，学生“学什么”、以及“学得怎样”的问题，对教师把握教材和学情的能力、课
堂驾控能力等的提升起着重要作用。
2．在课堂中没能做到面向全体学生。在今后的教学中，我会尊重学生的个体差异，遵
循学生的认知规律，面向全体学生，唤醒学生的主题意识，全方位的调动学生的积极主
动性，积极性，在学生在轻松，愉悦的情景中，进行听，说，读，背，演的训练，使整
个课堂呈现和谐有序的场景。
3．课堂教学中，难免会出现一些意料之外的情况，如多媒体的突发故障在遇到突发情
况时，作为一名新教师，我显然缺乏应变能力，由于之前也没有考虑到介扼杀孩子学习
英语的兴趣。在今后的教学中，我会在特定的语境中引出新单词，并且加上妙趣横生的
例句，这样既利于学生的理解，又印象深刻。另外学生置身于一种真实的语言环境中，
能让他们自的使用所学习的词汇来表达自己的思想感情，从而达到学以致用的效果。
即使是成功的课堂页难免会有疏漏失误之处，我会对自己的课堂进行回顾、梳理、并且
对其作出深刻的反思、探究和剖析，长期的积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
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