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放牛班的春天观后感(通用14篇)

放牛班的春天观后感篇1

今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心

灵又受到了强烈的震撼。感谢学校让我给学生这样的安排，使我又受到了

一次良好的师德教育。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘

之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构

成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的行动“—反应”制

度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽

心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最

后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸

的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫

治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

放牛班的春天观后感篇2

在十一期间我又回味了《放牛班的春天》这部经典的法国电影，让我

有了十分大的感触。

这个电影主要讲了世界著名指挥家皮埃尔莫昂克·，在出席了自己母

亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙马修·遗

下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕忆童年回忆也从脑

海中浮现在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担任学监，这所学

校之所以叫池塘之底，是因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到

任后马修特发现学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚

在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是

音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的改变。

这部电影让我明白了不论多顽皮的问题少年只要有人引导也一定会成

功。

放牛班的春天观后感篇3

今天下午，我们四、五、六年级看了一部经典电影《放牛班的春

天》。这部电影告诉我们音乐的魅力以及两种极端教育方式对儿童的影

响。

故事中，有幽默善良的马修先生，暴力呆板的哈桑校长，顽皮的孩子

们和他们可爱的校园。每个人都喜欢的这部电影是由这些不同性格的角色

组成的。其中，悲伤和快乐完美地结合在一起。给我印象最深的是电影快

结束时的情节。马修先生即将离开学院，但他发现没人能送他走！这一损

失占据了马修先生的心。这时，纸飞机从天上掉下来，被马修先生包围

着。纸飞机上有孩子们的签名和祝福。小手在窗前挥舞，孩子们响亮的歌

声滑入了他的耳朵，啊！他教孩子们这首歌！那一刻，他想告诉全世界他

有多开心！

最后，马修先生离开了学院。在远处的公共汽车上，公共汽车消失在

一条美丽的街道尽头。我想他一定是后来找到了成功。

放牛班的春天观后感篇4

本周五，学校组织全校同学观看了电影，这部电影主要讲述一位

叫马修的带课老师，来到一所特殊的学校。这所学校的校长是一个冷酷无

情的人，他对学生的教育和管理非常粗暴，孩子们也自暴自弃，成为调皮

捣蛋，爱恶作剧的学生。他们尽管有很多理想，但得不到重视，自己也不

愿努力。可是马修老师没有对这些孩子失去信心，给予孩子们尊重。马修

老师组织了一个音乐团，孩子们在音乐团找到了乐趣，喜欢上了音乐，重

新激发他们的理想。马修老师用爱心和耐心让这些孩子改掉了坏习惯，但

是校长不满马修老师的教学方法，将他赶出了学校，孩子们用自己的方式

跟他们喜欢的老师道别。

我认为马修老师是一个很愿意走进孩子们内心世界的老师，他能够包

容孩子们的.错误。并且用孩子愿意接受的方法进行教育，是一个难得的

好老师，春天就是孩子们美好的理想。

放牛班的春天观后感篇5

今天我观看了《放牛班的春天》。

这部影片很感人，主要讲了人过中年的马修来到一个外号叫池塘入“

底”的学校担任老师，因为这里的学生大都是一些难缠的问题学生，校长

都是靠暴力解决问题，使这些学生心灵受到了摧残，使他们变本加厉，马

修用音乐打开了他们的心扇。

故事还有一位人物就是莫翰奇。他长着一张天使面孔，却有一肚子的

魔鬼心肠，马修老师发现他的音乐天赋，就循循善诱用独特的方式把莫翰

奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。马修用真心对待孩子

们，使这些问题少年们有了一点良知。当他被忍事校长赶走了，孩子们折

起带着祝福的纸飞机送给这个摇救他们灵魂的人使他们变成爱的精灵。