中职历史基础模块(中国言实出版社)教案：帝国主义的“凡尔赛——华盛顿体系”.pdf

中等专业学校2022-2023-2教案

编号：

备课课程所在主备

历史历史基础模块一年级

组别名称年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题第八章第二节“帝国主义的凡尔赛—华盛顿体系”

1、巴黎和会的召开；

教学2、凡尔赛和约和凡尔赛体系；

目标3、国际联盟；华盛顿会议的召开及主要内容；

4.凡尔赛─华盛顿体系。

重点①《凡尔赛和约》；②《九国公约》。

“凡尔赛-华盛顿体系”的矛盾。

难点

教法自主学习、合作探究

教学

教材、教案、多媒体一体机

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

导入新课：

我们学习了人类在20世纪初经历的一次空前的

浩劫──第一次世界大战，这次战争共造成伤亡人数

3000万，直接战费1805亿，间接1516.1亿。战争

结束了，帝国主义之间的矛盾是否也随之烟消云散了

教呢？为了结束厮杀，共谋对策，一场会议上、谈判桌

学

内前的唇枪舌战开幕了。这就是我们今天要学习的《凡

容尔赛─华盛顿体系》。

讲授新课：

一、战后的“新秩序”（板书）

1919年1月，战胜国协约国集团在巴黎召开和

会。

课件显示巴黎和会背景，详细讲解第3点。

1

27个国家参加会议，面对即将到来的和会，他们

都有了各自的如意算盘。但是争夺总是要凭资本，按实

力去较量的。问：那么经过了这一场时达4年多之久的

世界大战，列强的实力对比发生了什么样的变化？

战后列强的实力发生了变化，那么这就要按新的

实力对比去重新建立战后的新秩序，于是便有了巴黎和

会。怀着各自的私心，和会于1919年1月18日在巴黎

正式开幕，这一天召开了全体会议，到会的有27国，

还有大批专家、随从、记者甚至卫队，单美国代表团就

有1300人，会议可谓盛况空前，但事实上操纵的是英、

法、美三国──法国总理克里孟梭，英国首相劳合·乔

治，美国总统威尔逊，人称和会的“三巨头”。

请同学们对比教材关于战前与战后欧洲地图中德国

教

学疆域变动情况，德国丧失了近1/8的领土和1/10的人

内

口。这样残酷的规定对德意志民族心理上会造成什么影

容

响？军事方面，请同学们联系德国十一月革命这个背

景，考虑“只准保留陆军10万人”这项规定的双重目

的──既防止德国军事力量威胁协约国，又为德国保留

镇压国内革命力量的相当兵力。殖民地方面，“委任统

治”权规定的实质是什么？（使战胜国重新瓜分殖民地，

披上“合法”外衣。）中国也是战胜国之一，但是，我

们怎样看待和约关于山东问题的规定？

凡尔赛和约是战胜国强加给德国的十分苛刻的和

约。它埋下了德意志民族复仇主义的种子，并为后来希