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集合的基本运算学案

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集合的基本运算

学习目标：理解两个集合的并集与交集的的含义，会求两个简单集合的并集与交集；理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；能用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用

学习重点：集合的交集与并集、补集的概念

学习难点：集合的交集与并集、补集的概念

学习过程：

一探究新知

交集：一般地，由组成的集合，叫做A与B的交集，即A与B的公共部分，记作（读作“A交B”），即A∩B={x|}

交集的Venn图表示

说明：两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B的公共元素组成的集合。

并集：一般地，由组成的集合，称为集合A与集合B的并集，即A与B的所有部分，记作_______（读作“A并B”），即A∪B={x|}。

Venn图表示：

说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B的所有元素组成的集合（重复元素只看成一个元素）。

拓展：求下列各图中集合A与B的并集与交集

说明：当两个集合没有公共元素时，两个集合的交集是空集，不能说两个集合没有交集

全集：一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集，通常记作U

补集：一般地，设U是一个集合，A是U的一个子集（即A?S），由组成的集合，叫做U中集合A的补集，记作_______，即CUA={x|}

补集的Venn图表示:

说明：

①补集的概念必须要有全集的限制，在给定全集的基础上，求集合A的补集,相当于是从全集中取出集合A的所有的元素后，由剩下的元素所组成的集合，因此，不要多写或漏写元素；②求集合的并、交、补是集合间的基本运算，运算结果仍然还是集合，区分交集与并集的关键是“且”与“或”，在处理有关交集与并集的问题时，常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件，结合Venn图或数轴进而用集合语言表达，增强数形结合的思想方法

集合运算性质：

（1）A∩BB∩A,A∩BA,A∩BB,A∩φφ;

（2）A∪BB∪A,A∪BA,A∪BB,A∪φA;

（3）A∩CA=,A∪CA=,C(CA)=

（4）若A∩B=A,则A______B，反之亦然；若A∪B=A,则A______B，反之亦然

集合的基本运算学案全文共1页，当前为第1页。(5)CuA∩CuB=______________,CuA∪CuB=____________

集合的基本运算学案全文共1页，当前为第1页。

二课内自测

1.观察集合A,B,C元素间的关系

①A={3，5，6，8，10}，B={4，5，7，8，9}，C={3，4，5，6，7，8，9，10}

②A={x|x是有理数}，B={x|x是无理数}，C={x|x是实数}

2.A=｛4,5,6,8｝,B=｛3,5,7,8｝，求A∪B，A∩B

3.设A=｛x|-1x2｝,B=｛x|1x3｝，求A∪B，A∩B

4.设全集A={1,3,X},B={1,X2},A∪B={1,3,X},求满足条件的x的值

5.,则=

6.设A={x|-2x3}，B={x|x≤1或x2}，求A∩B=，A∪B=和（）∩A=

7.设A={(x,y)|x+y=2},B={(x,y)|x-y=4}，求A∩B=

8.已知集合,下列结论成立的是（）

A．B．C．D．

9.若集合，，则（）

A.B.C.D.

10.已知全集，集合，则CUA=（）

A． B． C． D．

11.已知集合，则（）

A. B. C. D.

12.设全集为，集合，则()

A﹛x︱-3＜x＜0﹜B﹛x︱-3＜x＜-1﹜C﹛x︱-3＜x≤-1﹜D﹛x︱-3＜x＜3﹜

13.设集合，则中元素的个数为（