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预习学案案例

预习学案案例

《春潮》

学习目标

１．自学课文中的生字，理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌”等词语在课文中的意思。

２．感知课文内容，结合关键词句，理解拟人句所描绘的情境及抒发的感情。

３．想象春潮由弱到强的景象，感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，激发热爱大自然的情感。

自主预习

１、文题剖析

本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。

２、走进作者

冯德英当代作家，山东牟平人。他生于一个贫苦农民家庭，少时读了5年小学，当过儿童团长，深受战争年代斗争生活的熏陶和教育。其作品有《苦菜花》《迎春花》》《山菊花》等。

３、预习四步曲

（１）读准课文，二类字多读几遍组两个词。一类字写在生字本上。

（２）流利读课文画出好词好句，做读书笔记。

预习学案案例全文共1页，当前为第1页。（３）练习有感情地朗读课文，边读边做批注（你读懂了什么，还有什么问题）。

预习学案案例全文共1页，当前为第1页。

（４）浏览课文，解释以下词语：“衰竭、山崩地裂、耳语、禁锢、崩溃”，将自己的解释写在书上。

４．预习自测

（1）课前积累。（请搜集有关春天的农谚，至少两条）

（2）看拼音写词语。

jìnɡōnɡ()chètuì()

wēilì()shuāijié()

yántú()dīàn()

(３)形近字组词。

撤（）威（）衰（）

撒（）成（）哀（）

滔（）涂（）提（）

蹈（）途（）堤（）

（４）选字组词。

功攻工训讯驯

()课()击()练()服

用（）()通（）（）养

（5）请在括号里填入恰当的词语。

寂静的（）（）的黎明

预习学案案例全文共2页，当前为第2页。寒冷的（）（）的轰响

预习学案案例全文共2页，当前为第2页。

（）的大江（）的浪花

冰雪（）鲜花（）

（6）用心的默读课文，想一想本文先写了什么？后写了什么？

《三月桃花水》

预习学案案例全文共3页，当前为第3页。学习目标：

1．自读课文，会认“绚、淌”等5个生字，会写“旋、竖”等8个生字，理解“绚丽、纤细、袅袅”等词语。

2．感知课文内容从文中找出排比句、拟人句、对偶句等句式，体会作者?用词造句的妙处。

3．与《春潮》对比阅读体会两篇课文在语言、语速、用词方面的不同，提高阅读能力。

4．

课前预习：

1．预习四步曲：

（１）认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。

（２）再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。

（３）练习有感情地朗读课文，边读便作批注（你读懂了什么，还有什么问题。）

（４）浏览课文，给本课的重要词找一找近义词，反义词，写在书上。

2．信息链接

请同学们找一找有关作者的资料，重要内容抄写在下面。

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预习学案案例全文共3页，当前为第3页。

预习学案案例全文共4页，当前为第4页。?

３．预习自测：

（1）下面画横线的字应该怎样读？

纤细（??）?披衣（??）琴弦（???）播种（???）流淌（）

袅袅炊烟（????）草如茵（?????）

（2）摘录好词佳句。

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??????????????

(3)读课文，想一想，填一填。

课文中作者主要描写了三月桃花水的（??）和（?????），来赞美（??????），赞美（?????），赞美（??????）。

（4）请同学们搜集关于春天的诗句写在下面的横线上。

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