江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理 3.1.1 区域水土流失及其治理教案 鲁教版.docx

江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理3.1.1区域水土流失及其治理教案鲁教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是区域水土流失及其治理。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已掌握地理基本概念，对地形、气候、植被等自然因素有一定的了解，为本节课分析水土流失的原因提供了基础。

2.学生已学习过人类活动对环境的影响，对本节课分析人类活动导致的水土流失及其治理具有指导意义。

3.学生已掌握地图阅读和分析能力，通过观察水土流失分布图，能够了解水土流失现状及其分布特点。

4.学生已学习过环境保护和可持续发展理念，为本节课探讨水土流失治理措施提供了价值观念。

本节课的教学内容以鲁教版《地理》高一教材第3.1.1节“区域水土流失及其治理”为主，重点讲解水土流失的原因、危害及其治理方法。通过本节课的学习，学生将能够深入理解水土流失问题，并提出合理的治理措施，为保护生态环境做出贡献。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下方面：

1.区域认知：通过分析水土流失分布图，让学生了解水土流失现状及其分布特点，提高学生对地理区域的认知能力。

2.综合思维：引导学生从自然因素和人类活动两个方面分析水土流失的原因，培养学生综合分析问题的思维能力。

3.地理实践：讨论水土流失治理措施，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.人地关系：强调人类活动对水土流失的影响，引导学生树立环境保护和可持续发展的观念，培养学生正确的人地关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）水土流失的原因：自然因素和人类活动两个方面，包括地形、气候、植被等自然因素以及农业生产、工程建设等人类活动对水土流失的影响。

（2）水土流失的危害：生态环境恶化、土地资源退化、水资源减少、农业生产下降等，以及水土流失对人类生活和发展的影响。

（3）水土流失的治理措施：生态修复、工程治理、农业技术改进、法律法规制定等，以及各种治理措施的适用条件和效果。

2.教学难点：

（1）自然因素和人类活动对水土流失影响的区分：让学生理解并掌握自然因素和人类活动各自对水土流失的影响，以及两者相互作用的关系。

（2）水土流失危害的深入理解：让学生了解水土流失对生态环境和人类生活的具体影响，提高学生的环保意识和可持续发展观念。

（3）水土流失治理措施的适用性和效果评估：让学生学会分析不同治理措施的适用条件，了解各种治理措施的实际效果，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

（4）案例分析与实践操作：通过水土流失治理案例的分析，让学生学会从实际问题中提炼关键信息，运用所学知识进行分析和判断，提高学生的综合思维和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过水土流失治理案例的介绍和分析，让学生深入了解水土流失的原因、危害和治理措施，提高学生的综合思维和实践能力。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，激发学生的思考和创造力，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.实地考察法：组织学生进行水土流失治理实地考察，让学生亲身体验和观察水土流失现状及其治理效果，提高学生的实践操作能力和地理实践素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，生动展示水土流失的原因、危害和治理措施，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络教学平台：利用网络教学平台进行在线学习，提供丰富的学习资源和互动交流平台，方便学生自主学习和合作学习，提高教学效果和效率。

3.GIS软件应用：利用地理信息系统（GIS）软件展示水土流失分布图和治理效果图，让学生直观了解水土流失的空间分布和治理成果，提高学生的地理信息素养和综合分析能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解区域水土流失及其治理的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习区域水土流失及其治理内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确区域水土流失及其治理教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保区域水土流失及其治理教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习区域水土流失及其治理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入区域水土流失及其治理学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的区域地理知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为区域水土流失及其治理新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解区域水土流失及其治理的知识点，结合实例帮助学