学年部编人教语文四年级下册第二单元《口语交际说新闻》课件.docxVIP

学年部编人教语文四年级下册第二单元《口语交际说新闻》课件

一、内容概要

介绍本次口语交际的主题——说新闻。通过本次学习，学生将了解新闻的基本特点和结构，掌握如何准确、简洁地传达新闻信息。

回顾和梳理近期发生的重大新闻事件。这些新闻事件将成为本次学习的素材，帮助学生更好地理解新闻的内容和形式。通过分析和讨论这些新闻事件，提高学生的思辨能力和语言表达能力。

引导学生学习如何正确有效地表达新闻。学生将学习新闻的语言特点，包括简洁明了、客观公正等。通过模拟新闻播报的方式，让学生亲身体验说新闻的过程，提高口语表达能力和自信心。

还将介绍新闻写作的基本技巧和方法。学生将了解如何捕捉新闻点，如何组织语言，使新闻更具吸引力和感染力。

通过小组讨论和互动环节，让学生分享自己收集的新闻素材，锻炼学生的合作能力和沟通能力。通过评价同学的表现，提高学生的评价能力和审美能力。

本次课件旨在帮助学生了解新闻的基本知识和特点，提高学生的语言表达能力和思辨能力，培养学生的自信心和合作精神。通过学习和实践，让学生更好地了解社会动态，增长知识。

1.介绍本单元的主题《口语交际说新闻》。

介绍本单元的主题《口语交际说新闻》。随着信息技术的飞速发展，新闻已经渗透进我们生活的方方面面，对于四年级的学生来说，了解新闻、解读新闻的重要性日益凸显。第二单元的主题是引导学生们学会口语交际的技巧，以说新闻的方式，来接触社会热点，了解时事动态。这一单元的学习将有助于学生提高他们的语言表达能力、人际交往能力以及对社会的认知和责任感。

本单元的学习目标在于培养学生们对新闻的兴趣和敏感性，通过分享新闻事件，锻炼学生的口语表达和沟通能力。在介绍新闻时，学生需要了解新闻的基本结构，如时间、地点、事件等要素。在此基础上，注重新闻的客观性和公正性，在分享时避免个人主观色彩。

2.阐述新闻的重要性，以及学习说新闻的意义。

新闻是社会信息的传递媒介，是连接公众与世界的桥梁。它涵盖了政治、经济、社会、科技、文化等各个领域的信息，是了解世界动态的重要途径。新闻不仅告诉我们身边发生了什么，还揭示出事件背后的深层含义和影响。在当今社会，新闻的重要性日益凸显，它不仅关乎个人的知情权和选择权，更关乎整个社会的稳定与发展。

提升信息获取能力：学习说新闻，意味着我们需要主动去了解、收集并解读新闻信息。在这个过程中，我们的信息获取能力会得到提升。我们可以更快地捕捉到重要的社会动态，更准确地理解事件背后的深层含义。

增强口头表达能力：说新闻需要我们用清晰、准确、有条理的语言来表达自己的观点和看法。通过不断地练习，我们的口头表达能力会得到提升，这对于我们未来的学习、工作和生活都具有重要意义。

培养社会参与意识：说新闻不仅是传达信息，更是表达观点、参与社会讨论的过程。通过学习说新闻，我们可以更积极地参与到社会中去，关注社会问题，发表自己的看法，为社会的发展贡献自己的力量。

锻炼分析综合能力：通过对新闻的学习和理解，我们可以学会如何分析事件的前因后果，如何综合各方面的信息来得出自己的结论。这种分析综合能力是我们在未来学习和工作中必不可少的能力。

学习说新闻不仅可以帮助我们获取和解读信息，提升口头表达能力，还可以培养我们的社会参与意识和分析综合能力。在新媒体时代，我们每个人都应该具备一定的新闻素养，以便更好地适应社会的发展和变化。

二、教材分析

本次课件内容围绕《学年部编人教语文四年级下册第二单元《口语交际说新闻》》旨在通过说新闻的形式，培养学生的口语交际能力，增强对新闻事件的理解和表达能力。

本单元以“说新闻”通过选取具有代表性、时效性强的新闻事件，让学生学习如何获取新闻信息，理解新闻价值，以及如何用准确、简洁的语言表达新闻内容。

本单元的教学目标是让学生通过学习和实践，掌握基本的新闻说话技巧，提高口语表达能力。通过说新闻的方式，让学生了解时事动态，增强社会责任感和公民意识。

内容新颖：选取的新闻事件具有时效性，贴近学生生活，能够引起学生的兴趣和关注。

形式多样：教材采用多种形式呈现新闻内容，包括文字、图片、视频等，使学生更加直观地了解新闻事件。

注重实践：教材中的活动设计注重实践，让学生通过实际操作来学习和掌握说新闻的技巧。

重点：学习获取新闻信息的方法和途径，掌握基本的新闻说话技巧，提高口语表达能力。

难点：如何准确、简洁地表达新闻内容，如何把握新闻的语调、语速和肢体语言等。

1.详细介绍《学年部编人教语文四年级下册》第二单元的内容。

《学年部编人教语文四年级下册》是一本针对四年级学生设计的语文教材，内容丰富、结构清晰，旨在提高学生的语文素养和综合能力。第二单元作为其中的重要组成部分，具有独特的教学价值和意义。

第二单元的主题聚焦于“信息传递”的重要性。教材选取了与现实生活紧密相连的文本，如新闻报道、通讯等，引导