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第二节科学探究：液体的压强;无器具潜水;想想议议：;（3）潜水艇为何要用抗压
力很强的厚钢板制作？;学习目的：
1.理解液体内部压强的特点;能用液体压强的知识解释生活中的有关问题。
2.经历观测、探究等学习活动，获得液体压强特点的感性认识，同步体会到控制变量法在处理问题中的重要性。
3.通过探究活动，体会理论与实践的结合，提高学习热情和科学素养。;液体压强产生的原因：;试验：影响液体压强大小的原因;（3）表格分析：;①液体对容器底和容器侧壁均有压强，液体内部各个方向均有压强;液体压强公式的推导;阐明：;一种令人震惊的试验;1．图1所示是三个相似的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置．;2．两个完全相似的容器中分别盛有体积相等的水和酒精，如图6所示．下列说法对的的是[]
A．两容器底受到压力相等．
B．液面下深度相似的两处a、b所受液体压强相等．
C．盛水容器底部受到压强较大．
D．盛水容器底部受到压强较小．;3．在如图的圆柱型容器中倒入质量m的液体后，液体对容器底产生压强P，现要使液体对容器底产生压强为2P，则向容器内应再倒入同种液体质量______m（填不小于、不不小于、等于）．;如图所示三种形状的容器装入液体后，液体对容器底产生的压力与液体的重力有什么关系？;通过本节课你学到了什么？;再见
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