生理学完整全套教学课件.pdf

第一节 生理学的研究对象和任务 一 、 生理学的概念及任务 1 什么是 理学？ 、 生 生理学 （Physiology）是生物科学的一 个分支， 是研 究生物机体功能（function）的科学。 包括细菌生理学、 植物生理学、 动物生理学、 人体生理学等。 人体生理学 （HumanPhysiology）是研究人体功能活 动规律〈血液循环、 呼吸、 消化、 排泄、 内分泌、 生 殖、 行为表现、 思维等〉的科学。 生理学是一 门实验性的科学。 一切生理学的理论 都来自实验。 以科学实验研究为特征的近代生理学是从17世纪开 始的。 英国医生哈维（William Harvey, 1578-1657）用动 物活体实验的方法， 第 一 次科学地阐明了血液循环的途 径和规律， 被公认为近代生理学的奠基人， 为现代生理 学 （modernphysiology）奠定了基础。 20世 纪初， 俄国著名生 理 学 家巴甫洛夫 高级神经活动学说， 对医学、 生理学、 心理学甚至哲学 产生深远的影响。 1939年美国生理学家坎农（W. B. Cannon, 1871- 1945）在内环境恒定概念的基础上， 提出 “ 稳态 ” 的概 念 生理学会的奠基人， 又是我国消化生理学的先 驱。 蔡翘（1897嗣 1990）也是我国近代生理学的奠基 人之一 ， 他还是我国著名的医学教育家， 是我 国近代第 一 位用中国语言和文字讲授生理学和 编写生理学教材的人。 张锡钧（1899-1988）在神经化学递质乙酷胆 碱的研究中取得系列的创新性或果， 受到国内 外生理学界的高度评价。 冯德培、 王志均等， 都为我国生理学的发展 1. 只 “ 正常 ” ，才能 认识 有认 识了 “ 异常” 〈疾病〉； 2. 认识了正常，才能想方设法维持正 常，防止异常； 3. 生理 学的发展可促进临床医学和预 防医学的发展； 4、 学习与掌握一 些实验技术，培养观 端正态度， 循序渐进， 认真昕课， 及时复习： 刻苦钻研， 多提问题， 独立思考， 纵横对比； 蛋白质和核酸是一 切生命活动的物质基础。生命 活动至少包括以下三种基本活动。 (1） 陈代谢（ Metabolism): 在不断地 新 生物体是 更新自我，破坏和清除已经衰老的结构，重建新的 结 构 。 这 一 贯穿 生 命 活 动 的全过程， 称为 Metabolism。Metabolism一 旦停止，生命活动也就 结束。 (2）