新课标下小学低学段劳动教育的实践与思考.pdfVIP

新课标下小学低学段劳动教育的实践与

思考

【Summary】随着新课标的不断改革发展，劳动教育已经成为了课程关注的重

点，在以后的教学中也占据了重要的地位。但就目前的形势而言，大部分的低

年级学生对劳动的认识不够，动手实践能力不强。针对小学低学段学生的劳动

特点，教师可根据自身的教学经验认真探讨，制定合适的教学方案，使用合理

的教学方法，实现小学低年级学生的全面发展。

【Keys】劳动教育小学低学段劳动技能

义务教育劳动课程标准（2022年版）指出劳动教育是发挥劳动的育人功能，对

学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育是中国特色社会主义

教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的

教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设

者和接班人具有重要的意义。学校要转变教育观念，帮助学生正确认识劳动教

育的意义，增强学生的劳动意识，逐步培养学生的劳动观念和良好的劳动习惯

[1]。那么，在新课标下，小学低学段劳动教育课程如何实践，笔者结合平时的

教学实践进行了总结。

一、有意识地传授劳动技能与方法

劳动教育课最主要的目的是发展学生实践动手能力、设计与制作能力，激发学