部编版语文三年级下册第一单元作业设计.pdf

部编版语文三年级下册第一单元作业设计

打卡第一站:“浣花溪”

春天阳光普照，清风拂面，送来花草的芳香。欢迎来到

草堂浣花溪一带，请读一读杜甫的《绝句》，拿起你的“照

相机”’，拍下你所看到的景物，记录在“胶卷”中，再把你

所想到的画面记录在“旅行日记”中。

第一站:浣花溪

读着杜甫的《绝句》，你仿佛看到了哪些景物?把你看到

的景景物记录在“胶券”中吧！

打卡第二站:“江南水乡”

最是江南春景美。让我们跟随着苏轼的《惠崇春江晚景》

和白居易的《忆江南》一起去打卡“江南水乡”，请同学们

读一读这两首诗，插上想象的翅膀，用你五彩的画笔描绘下

这美丽的“江南春景”吧。

第二站:江南水乡、

读一读苏轼的《惠崇春江晚景》和白居易的《忆江南》，

边读边想象画面，把你想到的画面画下来。

打卡第三站:“三衢山”

在我们浙江省的衢州市有一座山叫做三衢山，被称作是

衢州的母亲山，那里风光明媚清丽，让我们当一回“小导游”，

沿着诗人曾几的行程路线，在想象中，尽情享受这美妙的春

光。

第三站:三衢山

自主学习曾几的《三衢道中》，跟随诗人，绘制行程路

线，移步换景，想象诗人看到山路两旁＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

听到树林中传来＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

打卡第四站:“乡间田野”

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这一站，让我

们一起走进“乡间田野”，和春天的使者——燕子一起踏个

青吧。先边读课文边想象画面，给每一个画面取个名字，然

后再找一找课文中优美生动的语句，摘抄在“旅行印迹”区，

给我们的踏青之旅留下美好的记忆。

第四站:乡间田野

同学们，请读一读《燕子》一课，边读课文边想象画面，

给每一个画面取个名字，然后再找一找课文中优美生动的语

句，摘抄在“旅行印迹”区。

打卡第五站:“小公园”

走过春天，我们来到夏天;走过田野，我们来到公园。

这一回，请你当一个细心的旅行观察者，把你看到的、闻到

的、想象到的关于“荷花”的印象及时记录在“随见随记”

中。

第五站:小公园

同学们，请读一读《荷花》一课，把你看到的、闻到的、

想象到的关于“荷花”的印象及时记录在“随见随记”中。

小公园中，除了各具姿态的荷花，肯定还有其他植物吸

引了你的目光，你可以仿照《荷花》第二自然段，用上“有

的……有的……还有的……”这样的句式在“随见随写”中

记录下你喜欢的植物。

第五站:小公园

仿照《荷花》第二自然段，用上“有的……有的……还

有的……”这样的句式在“随见随写”中记录下你喜欢的植

物。

打卡第六站:“昆虫馆”

穿过小公园，我们来到了“昆虫馆”。昆虫世界充满了

生机，充满了趣味，让我们拿起放大镜”一起去探秘“昆虫

世界”，学着汪曾祺爷爷的样子来也做一份属于你自己的“旅

行昆虫备忘录”。

第六站:昆虫馆

默读《昆虫备忘录》，和同来说说你最感兴趣的内容。

走进“昆虫世界”深入探索，做一份属于自己的“昆虫备忘

录”。

昆虫备忘录

名字:

外形:

活动:

习性:

其他:

我想走更远:我的春游攻略PK赛

之前我们带春气满林香，春游不可忘”着“我的旅行

手账”放飞想象，随着第一单元的学习内容，一路打卡，一

路收获。接下来，让我们规划一次真正的“春日旅行攻略”

吧，并积极参加班级“我的春游攻略PK赛”推选出最佳春

游地，待“疫”散。花开时，我们一起去拥抱美丽的春天。