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中小学课程教学资源开发制度

中小学课程教学资源开发制度

课堂教学资源又称教学资源，是从教师教的角度来讲的；

从学生学习的角度讲，又可称为学生学习资源或简称学习资

源。它是指在课堂教学中教师为了完成教学任务（学生为了完

成学习任务）而开发和利用的各种课程资源。由此可见教学资

源或学习资源是课程资源的下位概念，是课程资源在教学过程

中的具体运用。

（一）教学资源在教学中的作用

在课堂教学中，教学资源是基础，是条件。没有教学资

源，就不可能有教学。根据建构主义教学理论，在课堂教学

中，教师的主要任务是为学生的学习创设良好的学习环境，创

设一种真实而复杂的学习环境。在建构主义所指称的学习环境

中，传统意义上的教学四要素（教师、学生、教材、媒体）具

有完全不同的角色意义和相互关系。教师要从传统的向学生传

递知识的权威的角色，转变为学生学习的辅导者和合作者，学

生要从知识的被动接受者转变为主动的探索者和自我控制的管

理者。就教材而言，教材不在是教师传授知识的主要依据和重

要载体，而是学生知识建构的认识课题和学习活动的认识对

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象；就媒体而言，媒体不仅是教师的教学工具、手段和方法，

更是学生学习