2024五年级科学下册环境与我们3.4解决垃圾问题教学设计教科版.docxVIP

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2024-07-11 发布于四川
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2024五年级科学下册环境与我们3.4解决垃圾问题教学设计教科版.docx

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3.4《解决垃圾问题》教学设计

【教材简析】

本课是五年级下册《环境与我们》单元的第4课，主要让学生感知垃圾问题的严峻性以及日常生活中如何处理垃圾。本课共有四部分：第一部分——聚焦，干脆提出“怎样解决垃圾问题”。其次部分——探究，支配了四个活动。活动1，探讨“什么地方产生垃圾？产生了哪些垃圾？这些垃圾的质量有多少？它们都到哪里去了？”，从垃圾的源头、种类、质量、最终去向等方面，引导学生了解垃圾问题的严峻性，也是“为什么要重视垃圾问题”的原由。活动2，家庭生活垃圾统计，教材支配了一个估算活动，估算全班、全校，乃至所在城市一天的生活垃圾的总量。教科书还供应了世界各地区每年垃圾的