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幼儿园小班创意添画教学初探
3～4岁幼儿正处于涂鸦阶段末期、象征阶段初期，刚刚开头尝试从无目的涂鸦进入有目的涂鸦，在本阶段老师开展创意添画活动，具有乐观意义，幼儿园小班创意添画教学初探
。老师依据形式美的原理，为儿童设计多样化的构图画面，画出一部分景物，或添上一些形象，让幼儿围绕主题在适当的位置上添画出另外一些景物或形象，从而使主题突出、画面美观的作画方式就叫创意添画。孔起英在其著作《给幼儿园老师的101条建议》一书中，提到了小班幼儿的绘画特点，老师适时地为幼儿供应绘画部件，既可提高幼儿的美术技能，又留给幼儿制造的空间，可见，蜡笔创意添画在小班初期尤为合适。笔者尝试在小班上学期开展富好玩
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