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?四年级上作文教案
第一章：观察日记
教学目标：
1.让学生学会观察周围的事物，培养学生的观察能力。
2.学会用日记的形式记录自己的观察所得。
教学内容：
1.引导学生观察周围的人、事、物，培养学生的观察力。
2.学习用日记的形式记录观察所得，要求语句通顺，条理清晰。
教学步骤：
1.讲解日记的格式和注意事项。
2.进行课堂练习，让学生现场观察并写一篇观察日记。
3.学生互评、教师点评，指导学生修改提高。
作业布置：
1.让学生课后继续观察周围的人、事、物，坚持写观察日记。
2.下一节课分享自己的观察日记。
第二章：写事作文
教学目标：
1.让学生学会观察事情的发生、发展、结果。
2.学会用语言文字描述事情的经过，表达自己的情感。
教学内容：
1.引导学生学会观察事情的三个阶段：发生、发展、结果。
2.学习用语言文字描述事情的经过，要求条理清晰，重点突出。
教学步骤：
1.讲解写事作文的要点和注意事项。
2.进行课堂练习，让学生现场观察一件事情并写一篇作文。
3.学生互评、教师点评，指导学生修改提高。
作业布置：
1.让学生课后继续观察事情的发生、发展、结果，坚持写事作文。
2.下一节课分享自己的事作文。
第三章：写景作文
教学目标：
1.让学生学会观察自然景观，培养学生的审美能力。
2.学会用语言文字描绘景物，展现自己的想象力。
教学内容：
1.引导学生学会观察自然景观，抓住景物的特点。
2.学习用语言文字描绘景物，要求形象生动，富有诗意。
教学步骤：
1.讲解写景作文的要点和注意事项。
2.进行课堂练习，让学生现场观察一处景物并写一篇作文。
3.学生互评、教师点评，指导学生修改提高。
作业布置：
1.让学生课后继续观察自然景观，坚持写景作文。
2.下一节课分享自己的景作文。
第四章：写人作文
教学目标：
1.让学生学会观察人物的外貌、语言、动作、心理等方面。
2.学会用语言文字塑造人物形象，表现人物性格。
教学内容：
1.引导学生学会观察人物的外貌、语言、动作、心理等方面。
2.学习用语言文字塑造人物形象，要求形象鲜明，性格突出。
教学步骤：
1.讲解写人作文的要点和注意事项。
2.进行课堂练习，让学生现场观察一个人物并写一篇作文。
3.学生互评、教师点评，指导学生修改提高。
作业布置：
1.让学生课后继续观察人物，坚持写人作文。
2.下一节课分享自己的人作文。
第五章：想象作文
教学目标：
1.让学生学会发挥想象力，创作富有创意的作文。
2.学会用语言文字表达自己的想象，展现个性。
教学内容：
1.引导学生学会发挥想象力，创作富有创意的作文。
2.学习用语言文字表达自己的想象，要求内容丰富，形式新颖。
教学步骤：
1.讲解想象作文的要点和注意事项。
2.进行课堂练习，让学生现场发挥想象力并写一篇作文。
3.学生互评、教师点评，指导学生修改提高。
作业布置：
1.让学生课后继续发挥想象力，坚持写想象作文。
2.下一节课分享自己的想象作文。
第六章：状物作文
教学目标：
1.让学生学会观察物品的形状、色彩、用途等。
2.学会用语言文字描述物品的特征，表达自己的喜爱之情。
教学内容：
1.引导学生学会观察物品的形状、色彩、用途等。
2.学习用语言文字描述物品的特征，要求条理清晰，重点突出。
教学步骤：
1.讲解状物作文的要点和注意事项。
2.进行课堂练习，让学生现场观察一件物品并写一篇作文。
3.学生互评、教师点评，指导学生修改提高。
作业布置：
1.让学生课后继续观察物品，坚持写状物作文。
2.下一节课分享自己的状物作文。
第七章：抒情作文
教学目标：
1.让学生学会表达自己的情感，培养学生的情感表达能力。
2.学会用语言文字抒发自己的喜怒哀乐，展现内心的世界。
教学内容：
1.引导学生学会表达自己的情感，抓住情感的触发点。
2.学习用语言文字抒发自己的喜怒哀乐，要求感情真挚，富有感染力。
教学步骤：
1.讲解抒情作文的要点和注意事项。
2.进行课堂练习，让学生现场表达自己的情感并写一篇作文。
3.学生互评、教师点评，指导学生修改提高。
作业布置：
1.让学生课后继续表达自己的情感，坚持写抒情作文。
2.下一节课分享自己的抒情作文。
第八章：应用文写作
教学目标：
1.让学生学会写常用的应用文，如书信、日记、读后感等。
2.学会根据不同的场合和目的，运用恰当的语言表达自己的观点和情感。
教学内容：
1.引导学生学会写常用的应用文，如书信、日记、读后感等。
2.学习运用恰当的语言表达自己的观点和情感，要求格式规范，语言得体。
教学步骤：
1.讲解应用文写作的要点和注意事项。
2.进行课堂练习
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