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综述《三年级上册语文教材分析》,指出教材围绕课堂教学进行整合,关注青少年的基础知识和综合能力的发展,并强调自主性实践能力和创新能力此外,也明确了教师的教学策略,如严格要求学生利用资源等,旨在帮助学生在语文学习中更好地体验自然美环保童年记忆科技发展和社会变迁等同时,还强调了学习习惯口语交际能力和读书阅读的重要性
人教版三年级上册语文教材分析
一、指导思想
以《全II制义务教育数字课程标》提出的新理念为依据,努力体现新的教学观和教
材观,在教学中体现互动教学,创造性教学。情景教学类教学模式,体现以学生为主体的
教学方式。自动探究为主的学习观,做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开
放性。让学生成为学习的主人。
二、教材分析
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇
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