分析初中校园欺凌时有关权力的对立.pptxVIP

分析初中校园欺凌时有关权力的对立.pptx

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校园欺凌的严重性校园欺凌是一个严重的问题,它对受害者造成身心伤害,也破坏了校园的和谐氛围。ff

校园欺凌的定义及表现形式1定义校园欺凌是指发生在学校或与学校相关的环境中,以一种反复性的、不平衡的权力关系为基础,一方对另一方进行的故意伤害、羞辱、威胁、孤立或其他形式的攻击行为。2表现形式校园欺凌的表现形式多种多样,包括身体上的暴力、言语上的辱骂、网络上的攻击、人际关系的孤立等。3危害校园欺凌会给受害者造成严重的心理伤害,影响其学习和社交,甚至会引发自杀或犯罪行为。4特点校园欺凌通常具有反复性、持续性、隐蔽性和群体性等特点。

校园欺凌中权力的对立校园欺凌中,权力是对立的,欺凌者拥有权力,受害者则处于弱势地位。这种权力失衡是欺凌行为发生的根本原因。1欺凌者拥有力量,施加控制2受害者缺乏力量,无力反抗3旁观者沉默,不愿干预欺凌者利用其权力优势,对受害者进行心理或身体上的伤害。受害者因缺乏力量,无法有效地反抗或寻求帮助。旁观者则因害怕卷入或缺乏勇气,选择沉默,加剧了欺凌行为的发生。

校园欺凌中的权力主体施暴者施暴者通常是处于校园权力结构中的强势群体,拥有比受害者更多的资源和控制权。受害者受害者通常是处于校园权力结构中的弱势群体,缺乏保护和支持,容易成为施暴者的目标。旁观者旁观者是指那些目睹校园欺凌事件发生但没有采取行动的人。他们也处于权力关系中,可以选择支持施暴者或保护受害者。校园管理人员校园管理人员包括老师、校长、辅导员等,他们在校园权力结构中扮演重要的角色,有责任维护学生的安全和公平。

校园欺凌中权力主体的特点自信与掌控欺凌者通常具有较强的自信心,他们相信自己拥有操控他人的能力,并以此来满足自己的控制欲。侵略性与支配欺凌者往往表现出侵略性和支配性,他们试图通过恐吓和暴力来控制他人,以获得权力和地位。操控与欺骗欺凌者善于操控和欺骗,他们会利用各种手段来达到自己的目的,并通过贬低和孤立来削弱受害者的地位。群体支持与认同欺凌者通常会获得同伙的支持和认同,他们在群体中获得力量和地位,并以此来强化自己的行为。

校园欺凌中权力主体的心理分析攻击性心理校园欺凌者通常表现出攻击性,并试图通过压制他人来获得权力。自卑心理欺凌者可能感到自卑和缺乏安全感,通过欺凌他人来提升自身地位。优越感欺凌者常存在优越感,认为自己比其他人高一等,可以随意支配他人。群体效应欺凌者可能受到群体效应的影响,在群体中更加胆大妄为,缺乏责任感。

校园欺凌中权力主体的行为分析攻击性行为欺凌者可能以言语、肢体或网络方式攻击受害者,展现强势和控制欲。孤立和排斥欺凌者可能故意孤立受害者,阻止其融入群体,制造心理压力。操纵和控制欺凌者可能利用威胁、勒索等手段控制受害者的行为,满足自身需求。掠夺和欺诈欺凌者可能通过偷窃、敲诈等方式获取利益,侵犯受害者的财产权。

校园欺凌中权力主体的相互作用欺凌者与受害者欺凌者通常会利用他们的权力优势来控制和伤害受害者,受害者则会感到害怕和无助。欺凌者与旁观者欺凌者可能会对旁观者施加压力,让他们参与欺凌行为,旁观者可能会选择沉默或介入。旁观者与受害者旁观者可能会选择支持受害者,并帮助他们对抗欺凌者,受害者可能会得到来自旁观者的帮助和支持。

校园欺凌中权力主体的冲突分析权力冲突校园欺凌中,权力主体之间往往存在着利益冲突,导致冲突和对抗。这主要体现在资源争夺、地位竞争、价值观念冲突等方面。群体压力校园欺凌中,群体压力也是导致冲突的重要因素。当某个学生受到欺凌时,其他学生可能会出于恐惧或利益考量而选择沉默或参与,加剧冲突的蔓延。心理冲突欺凌者与被欺凌者之间存在着心理冲突,欺凌者可能存在心理问题,例如自卑、愤怒或控制欲,而被欺凌者可能感到恐惧、焦虑和无助。缺乏沟通校园欺凌的冲突往往源于沟通不畅,欺凌者和被欺凌者之间缺乏有效的沟通和理解,导致误解和矛盾的加剧。

校园欺凌中权力主体的权力博弈1策略与对抗欺凌者运用各种策略,如言语攻击、肢体暴力,以控制受害者。受害者采取防御措施,如躲避、寻求帮助,以应对欺凌行为。2资源与优势欺凌者拥有社会资本,如人脉、地位,以及自身优势,如体型、力量,形成权力优势。受害者资源匮乏,易于成为目标。3利益与损失欺凌者通过欺凌行为获得支配感,满足心理需求。受害者承受身心伤害,面临社会孤立、学业下降等负面影响。4平衡与失衡权力博弈最终可能导致双方力量平衡,欺凌行为减少,或一方彻底获胜,欺凌行为持续。

校园欺凌中权力主体的权力失衡力量悬殊施暴者往往拥有更高的社会地位、强壮的体格或更多的朋友,使他们能够轻易地控制和欺凌受害者。资源差距施暴者可能拥有更多的物质资源、更好的家庭背景,或更强的社会支持,使他们在欺凌事件中占据优势。心理优势施暴者可能具有更强的攻击性、更低的同理心,或更强的控制欲,使他们更倾向于欺凌他人。信息不对称施暴者可能掌握更多关于受害者

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