一年级美术上册 画声音标准教案 苏少版.docVIP

?一年级美术上册画声音标准教案苏少版

一、教学目标：

1.让学生了解声音的产生和传播，培养学生的观察力和想象力。

2.引导学生通过绘画表达自己对声音的感受，提高学生的审美意识和艺术表达能力。

3.培养学生的合作精神和沟通能力，提高学生的审美评价能力。

二、教学内容：

1.声音的产生和传播：让学生了解声音是由物体的振动产生的，声音通过空气传播。

2.声音的绘画表达：引导学生观察和感受生活中的声音，如鸟鸣、水流、音乐等，并将这些声音通过绘画表达出来。

三、教学准备：

1.教师准备声音的图片或视频素材，如鸟鸣、水流、音乐等。

2.学生准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。

四、教学过程：

1.导入：教师通过图片或视频素材展示不同的声音，引导学生关注和感受声音的美妙。

2.讲解：教师讲解声音的产生和传播原理，让学生了解声音的来源和传播方式。

3.示范：教师示范如何将声音通过绘画表达出来，引导学生观察和思考。

4.练习：学生分组进行绘画练习，将所观察到的声音通过绘画表达出来。

5.展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。

五、教学评价：

1.学生绘画作品的创意和表现力。

2.学生对声音的观察和感受能力。

3.学生的合作精神和沟通能力。

六、教学拓展：

1.引导学生尝试使用其他艺术形式表达声音，如音乐、舞蹈等。

2.组织学生参观美术馆或音乐会，让学生亲身体验声音与艺术的结合。

七、教学反思：

2.学生反馈学习感受，提出意见和建议。

八、教学延伸：

1.让学生课后观察和记录生活中的声音，尝试用绘画表达出来。

2.开展家庭作业，邀请家长参与，共同探讨声音与艺术的关系。

九、教学资源：

1.教师准备声音相关的故事或寓言，引导学生思考声音的意义。

2.学生收集有关声音的图片、视频或其他素材，进行课堂分享。

2.学生回顾学习过程，分享自己的收获和感受。

3.鼓励学生在日常生活中关注声音，用艺术的方式表达出来。

通过本节课的学习，学生不仅了解了声音的产生和传播，还学会了如何将声音通过绘画表达出来。学生的观察力、想象力、审美意识和艺术表达能力得到了提高，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何通过教学目标引导学生全面理解和掌握声音与绘画的关系。

补充和说明：明确教学目标，使学生了解声音的产生和传播，培养观察力和想象力，通过绘画表达声音，提高审美意识和艺术表达能力。

二、教学内容：

重点关注如何让学生理解并表达声音的绘画形式。

补充和说明：引导学生观察生活中的声音，如鸟鸣、水流、音乐等，并将这些声音通过绘画表达出来，让学生感受声音与绘画的结合。

三、教学准备：

重点关注教师如何准备声音的图片或视频素材。

补充和说明：选择与声音相关的图片或视频素材，如鸟鸣、水流、音乐等，帮助学生更好地观察和感受声音。

四、教学过程：

重点关注学生如何将观察到的声音通过绘画表达出来。

补充和说明：教师示范如何将声音通过绘画表达出来，引导学生观察和思考，学生分组进行绘画练习，将所观察到的声音通过绘画表达出来。

五、教学评价：

重点关注如何评价学生的绘画作品的创意和表现力。

补充和说明：评价学生的绘画作品的创意和表现力，以及对声音的观察和感受能力，关注学生的合作精神和沟通能力。

六、教学拓展：

重点关注如何引导学生使用其他艺术形式表达声音。

补充和说明：引导学生尝试使用音乐、舞蹈等其他艺术形式表达声音，让学生亲身体验声音与艺术的结合。

七、教学反思：

八、教学延伸：

重点关注学生如何观察和记录生活中的声音。

补充和说明：让学生课后观察和记录生活中的声音，尝试用绘画表达出来，并开展家庭作业，邀请家长参与，共同探讨声音与艺术的关系。

九、教学资源：

重点关注教师如何准备声音相关的故事或寓言。

补充和说明：教师应准备声音相关的故事或寓言，引导学生思考声音的意义，学生应收集有关声音的图片、视频或其他素材，进行课堂分享。

重点关注学生如何回顾学习过程和分享自己的收获和感受。