福建省泉州市泉港二中等四校联盟2023-2024学年高二下学期期末考试语文答案.pdfVIP

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2023-2024学年下学期期末考高二年段语文学科答案解析（含评分标准）

1.A

【答案】

【解析】本题考查学生理解材料内容，分析作者观点态度的能力。

B.“南朝刘勰第一次将‘意象’合为一词并引进文学理论，‘意’与‘象’融合从根本上实现了语义

转换”错误。从材料一第二段“将‘意象’引进文学领域并实现其根本性语义转换的是晋代的挚虞”

看，并不是因为“南朝刘勰第一次将‘意象’合为一词并引进文学理论”让“‘意’与‘象’融合从

根本上实现了语义转换”，实现这一转换的是“晋代的挚虞”。

C.“所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美”错误。材料二的表述是“比如

古希腊雕塑家追求‘美’，就把人体刻画得非常逼真、非常完美”，“把人体刻画得非常逼真、非常完

美”是他们对美的追求的表现，不是“认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美”。

D.“有意境的作品不同于一般作品，在于……”错误。材料二“有意境的作品和一般的艺术作品在这

一点的区别……”强调的是“这一点”上的区别，而非其他方面的区别，选项扩大了范围。

故选A。

2.C

【答案】

【解析】本题考查学生根据材料内容进行分析、判断、推理的能力。

C.“如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反”错误。根据材料二“中国艺术的这种意境，它给

人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时

候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感”判断，西方艺术家与中国传统美学艺

术家在意境的评价上没有对立的标准，故“如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反”的判断是

错误的。

C

故选。

3D

【答案】

D.

【解析】“用绿、青、红、白等颜色描摹江、山、花、鸟几种景象”错误。“江、山、花、鸟”属于

意象，不单纯是“景象”。

故选D。

4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)

【答案】①首先引出“意象”这一概念以及它在文艺创作和文学鉴赏中的作用和地位；

②其次简要介绍中国传统“意象”的起源与发展；

③然后具体分析“意象”在文学鉴赏和文学批评中的应用；

④最后强调“意象”对于文学作品的重要意义，是评论文学作品的重要标准之一。（一点1分）

【解析】本题考查学生分析文章行文思路的能力。

材料一共有四段，第一段，由“在我国传统美学和文论中，‘意象’是一个古老而又新鲜的话题，……

其在文艺创作和文学鉴赏中的作用与地位都是不可忽视的”直接引出“意象”这一概念以及它在文艺

创作和文学鉴赏中的作用和地位。

第二段，由关键句“‘意’和‘象’，最早见于《周易·系辞》……曹魏时代王弼在《周易略例·明象》

中还进一步阐明了意、象、言三者的关系”可知，本段简要介绍中国传统“意象”的起源与发展；

第三段，由关键句“‘意象’经历‘意’‘象’合成的一系列演变过程和语义转换，作为一个专门的

文学术语终于生成，并得到后世认同，被广泛运用于文学鉴赏、批评之中”可知，本段具体分析“意

象”在文学鉴赏和文学批评中的应用；

第四段，由“‘意象’如同是组件、基础、构架，不同的‘意象’有机结合而组成文学作品，作品的

意义和整体审美效应也由具体可感的‘意象’生发而来。我国浩瀚的古典文学作品沉浸在’意象‘的

海洋之中，‘意象’也成为评论文学作品的重要标准之一”可知，本段强调“意象”对于文学作品的

重要意义，是评论文学作品的重要标准之一。

5.结合材料一、材料二，简要赏析姜夔《扬州慢》中意象与意境的关系。(6分)

【答案】①上阕用荠麦满目，废池乔木，黄昏落日，空城吹角等意象极力渲染扬州城的残破荒凉的意

境；

②下阕借冷月无声与桥边红药两意象含蓄的表达了自己的感慨和哀伤；

③《扬州慢》既写了历史上的扬州兴盛繁华，又写了战后扬州的残破萧条、荒凉孤寂，今昔对比，强

化了悲怆的意境。（一点2分，分析）

【解析】本题考查学生理解材料内容，分析、运用文中信息的能力。

《扬州慢》一词中描写到的扬州景象。词的上阕，写出了词人亲眼所见的景象——扬州城在“胡马窥

江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象。走在漫长的扬州道上，词人所见到的全部是长得旺盛的野

生麦子。而昔日那个晚唐诗人杜牧笔下的扬州城美景一去不复返。自金人入侵后，烧杀掳掠，扬州城

所剩下的也只是“废池乔木”了。日落黄昏，清越的