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部编七年级上册语文全册中心思想(主旨)归纳

部编七年级上册语文全册中心思想（主旨）归纳

1春

作者是朱自清。这篇散文描写春天万物苏醒、吐露生机的景

象,抒发作者对春天喜爱至深的情怀,唤起人们对美好生活

的憧憬,激励人们珍惜春光、奋发向上。

2济南的冬天

作者是老舍。文章围绕济南的冬天“温情”的特点，描绘济

南的的雪、山、城、水，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地

暖的动人的冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。

3雨的四季

作者是刘湛秋。本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨

的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，体现作

者对雨的赞美与喜爱之情，表达了作者对生活与大自然的热

爱。

4古代诗词四首

观沧海

作者是曹操。这首诗诗人用饱蘸浪漫主义激情的大笔，勾勒

出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山

的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景

托志，胸怀天下的进取精神。

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

作者是李白。本诗是李白为好友王昌龄贬官而作,以抒发感

愤,寄托慰藉,表达了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情

之意。

次北固山下

作者是王湾。此诗以准确精练的语言描写冬末春初时作者在

北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒

发了作者深深的思乡之情。

天净沙·秋思

作者是马致远。《天净沙秋思》以简洁的语言描绘一幅绝妙

的深秋晚景图，真切地表现长期漂泊他乡的游子的羇旅之

愁。

5秋天的怀念

秋天的怀念是中国当代著名作家史铁生写的一篇短篇散文。

课文记叙了重病缠身母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自

己生命最后一息的事，表现出母亲对子女真挚无私的爱，也

表达了子女对母亲深深的怀念。

6散步

《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此

文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一

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种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三

代之间浓浓的亲情，体现中华民族尊老爱幼的传统美德。

7散文诗二首

金色花

作者是泰戈尔。它是以一种儿童的心态来写的散文诗。用充

满童稚的想法细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮的

与母亲嬉戏的心理，表达了孩子须臾都不离开母亲的难舍难

分的情感。

荷叶·母亲

作者是冰心。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞

母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护

莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了

子女对母亲的爱。

8《世说新语》二则

《世说新语》是我国南朝宋时期刘义庆组织编写的一部主要

记述魏晋人物言谈轶事的志人小说。

咏雪

《咏雪》始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言

简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即

景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画

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面。文章通过神态描写和身份补叙，赞扬谢道韫的文学才华

和聪明机智。

陈太丘与友期行

《陈太丘与友期行》通过记述陈元方与来客对话时的场景，

告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维

护父亲尊严的责任感和无畏精神。

9从百草园到三味书屋

《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙

趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。文章通过

对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童热爱大自然，

喜欢自由快乐生活的特点，抒发作者对美好有趣的少年生活

的追忆、留恋、怀念之情。同时也流露出对封建教育制度的

不满。

10再塑生命的人

作者是海伦.凯勒（美国）。本文叙述莎莉文老师教海伦识

字，认识事物的过程，赞扬莎莉文老师高超的教育艺术，同

时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达

了作者对莎莉文老师的感激之情。

11《论语》十二章

《论语》是儒家经典著作，主要记载孔子及其弟子的言行。

《论语十二章》着重叙述了求知态度、学习方法、修身做人

三方面内容。一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤

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学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思

结合、学以致用的学习方法。