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Unit2Myfavouriteseason
PartALet’stalk教案
教材:PEP人教版英语五年级下册
课型:PartALet’stalk(对话课)
一、教学目标
通过本课学习,学生能够:
1.在看、听、说的活动中,获取和梳理对话信息,理解对话中询问对方喜
欢的季节时所使用的核心语言Whichseasondoyoulikebest?Spring.I
like...(学习理解)
2.在教师和同伴的帮助下,分角色表演对话,演绎对话场景,呈现核心语
言在真实语境中的运用,并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度
评价;(应用实践)
3.在小组内进行真实语境的创设,对各自喜欢的季节进行交流探讨,并进
行评价或提出自己的想法意见,体验分享的乐趣,体验认识自然现象的乐趣。
(迁移创新)
完成本课时目标所需要的核心语言如下:
Whichseasondoyoulikebest?
Spring.
Ilike...
二、教学重难点
1.核心句型Whichseasondoyoulikebest?的场景应用;
2.选用合适的形容词对对应的季节的显著特征进行描述。
三、教学过程
教学过程学习活动效果评价
学习理解StepI:Warmingup.
1.Singasong:What’syourfavouriteseason?歌曲热
1
在看、听、身,同时激活旧知;歌曲引导学生积极参
说的活动与互动和交流,学生
中,获取和能主动分享个人对该
梳理对话信主题已有的知识、经
息,理解对验,教师根据需要调
话中询问对整提问方式进行追问
方喜欢的季或予以鼓励,预热学
1Greeting
节时所使用--Ss:Goodmorning.生提取关键信息的能
的核心语言--T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyougoing?力。
Which--Ss:Good.
seasondo--T:Sitdown,please.Nowlookoutofthewindow,canyou
seethesky?What’stheweatherliketoday?Isitsun
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