_知敬畏_存戒惧_守底线_专题研讨交流材料5篇.docx

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“知敬畏、存戒惧、守底线”专题研讨

交流发言材料5篇

篇【1】

按照开展“知敬畏、存戒惧、守底线”专题研讨交流发言的要求,近期我认真进行了学习。对此,有三点感悟。

一是坚定理想信念,在忠诚事业中坚守初心。我们应当时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,自觉加强党性修养,坚定理想信念,不断提高政治站位,筑牢政治忠诚。坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。以案为鉴,深刻汲取典型案件教训,不当看客、不做过客,切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,不断纠正思想的坐标、行动的航向,永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治初心。

二是练就过硬本领,在务实敬业中彰显本色。在教书育人、立德树人的过程中,应当多读书、多读史,深入学习习近平总书记在全国职业教育大会上的讲话精神,做到准确把握政策、更新观念,力求在开拓进取上有新的突破。把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题相结合,力求在实践中有所创新。努力实现以教学为中心的多维度发展,即“产、学、研、创、服”基地的建成。作为市政造价教学部第一教研室临时负责人,根据这一目标,不断反思,做到解放思想,在工作中打破惯性思维,在实际行动上带领教研室的老师们结合学校发展实际,不只将目光局限在自己所授课程上,而是充分打开眼界,利用现有实验室实现专业转型。打造产教融合、校企合作的模式,为学生开辟新的实习基地的同时又能完成教职工为社会进行技术服务。同样自身也要积极参加教师教学能力大赛和国家级教师培训,在比赛和培训中不断“走出去”,与优质院校进行经验交流沟通,将好的思路和技术“引进来”。知重负重、攻坚克难,将小我融入大我、心系学校,做到有担当、有作为。

三是从严要求自己,在职教之路中保持清醒。严守政治纪律和政治规矩,不断学习践行《中华人民共和国职业教育法》,坚持立德树人、因材施教。锲而不舍常修政德,自觉把党纪国法和中央“八项规定”精神视为“高压线”,把廉洁自律规定视为“警戒线”,始终保持清醒的头脑和清正廉洁的本色,自觉把学习成果转化为履职尽责的具体行动,真正做到干事创业敢担当、清正廉洁做表率。

篇【2】

一、敬畏纪律规矩,严守党的纪律

纪律与法规是我们党的根本准则,是确保党的团结、统一以及集中领导的稳固的基石。每一位党员都应该深刻理解到,对纪律和法规的敬畏并不仅仅是我们的基本职责,更是我们对党忠诚的具体体现。只有坚守党纪,我们才能保证党的工作始终朝着正确的方向发展,始终保持党的先进性和纯洁性。我们必须时刻保持对纪律和法规的高度尊重,自觉地遵循所有相关的纪律和法规,严格自律。无论是在组织上,还是在廉洁自律、群众路线、工作纪律以及生活纪律等各个方面,我们都应该严格遵守,始终保持对党的忠诚、对民众的关怀、对责任的认识和自我警惕。我们必须增强个人约束能力,主动抵制任何不良习气的侵蚀,确保自身清正、廉洁和服务人民。我们要认识到,纪律和法规不仅是我们的限制,更是我们的护身符,它指引我们沿着正确的道路坚定前进,防止误入歧途。在实际工作中要以更高的标准自我要求,以更严的纪律自我约束,确保自身行为始终符合党的要求,始终为人民服务。要时刻保持清醒的头脑,时刻保持对权力的敬畏,时刻保持对人民的责任感,始终坚守我们的底线,始终走在正确的道路上。要深刻理解和执行党的纪律和法规,坚决做到“6个始终”即:始终保持对党的忠诚,始终保持对人民的服务,始终保持对责任的认识,始终保持自我警惕,始终坚守我们的底线,始终走在正确的道路上。这是我们作为党员的基本职责,也是我们对党的忠诚的具体体现。

二、加强理论学习,提高自身素质

“知敬畏、存戒惧、守底线”,关键在于提高自身的素质和能力。我们要加强对党的理论学习,不断提高政治觉悟和思想认识,增强党性修养。深入学习思想,深刻领会其精神实质和内涵,坚定理想信念,补足精神之钙。同时,我们要认真学习法律法规和业务知识,提高自身的综合素质和工作能力。通过不断学习拓宽视野,更新知识结构,提升思维能力,从而更好地应对工作中的各种挑战。在学习方法上,要注重改进和创新,不断提高学习效果。要坚持理论联系实际,学以致用,将学习成果转化为推动工作的实际行动。要善于总结经验教训,从实践中汲取智慧和力量。通过学习,不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力,提高应对各种风险和挑战的能力,使自己在复杂多变的环境中始终保持清醒的头脑和坚定的立场。

三、强化责任担当,积极履行职责

在深化理解“知敬畏、存戒惧、守底线”这一重要专题研讨的过程中,我们需深刻认识到责任担当不仅是党员的基本品质,更是对党忠诚、服务人民的实际行动。身为党员,我们必须始终铭记自己的党员身份和所肩负的职责使命,以满腔的热情和坚定的信念,积极投身于党和人民的伟大事业之中。在日常工作中,勇于担当责任意味着我们要敢于直面各种困难和挑战,不畏惧任何艰险。当问题出现时,做

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多年从事教育事业,连续多年评为优秀教师称号。

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