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动画片对小班幼儿口语表达能力的促进作用——以西安市Z园六名幼儿为例
摘要
作为一种独特的艺术表现形式，动画片不仅给幼儿带来欢声笑语，也给幼儿带来大量潜移默化的信息资料。因此通过动画片训练幼儿口语表达是一种可行的方式，能够显著提升效果。大部分教育者尤其是家长，给幼儿观看动画片基本上都是无目的的迎合幼儿的需求，与幼儿没有沟通，更没有利用动画片教育幼儿的意识。已有的研究表明动画片在幼儿成长中的各领域都有涉及，但针对幼儿语言领域的口语表达能力的发展的研究甚少。
本研究以西安市Z幼儿园小班K班六名幼儿为研究对象，通过
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