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教学目标明确，通过阅读教学资料，学生能掌握“守株待兔”寓言故事的基本内容和含义，同时提高学生的文化素养教学步骤包括以下几个环节第一部分谈话导入通过老师提问引导学生回顾已经学习过的成语，激发他们兴趣第二部分介绍作者及体裁通过讲解《韩非子》的作者和文体，让学生了解其历史地位及影响第三部分文章介绍向学生详细介绍《守株待兔》的故事梗概和主要寓意，通过文字形式展示给学生第四部分阅读练习组织学生阅读并完成《守株待兔》这篇文章的字词句型练习第五部分讨论分享鼓
人教部编版三年级语文下册第二单元
优质教案【表格式】
教学课题5.《守株待兔教学设计
1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。
教学目标3.结合注释、插图和想象理解寓言内容。
4.展开小组讨论，对课文的寓意进行体验，交流。
5.懂得不要心存侥
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