六年级数学下册数与代数复习教案苏教版.docVIP

?六年级数学下册数与代数复习教案苏教版

一、教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握数与代数的基础知识，能够灵活运用加、减、乘、除等运算解决实际问题。

2.过程与方法：通过复习，提高学生的运算速度和准确性，培养学生的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

二、教学内容：

1.第一课时：数的认识与运算

（1）复习整数的概念，掌握整数的加、减、乘、除运算方法。

（2）复习小数的概念，掌握小数的加、减、乘、除运算方法。

（3）复习分数的概念，掌握分数的加、减、乘、除运算方法。

2.第二课时：方程与不等式

（1）复习一元一次方程的解法。

（2）复习不等式的基本性质。

（3）解决实际问题，运用方程和不等式。

3.第三课时：数的性质与运算定律

（1）复习数的性质，如整数的性质、小数的性质、分数的性质。

（2）复习运算定律，如加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律，分配律等。

4.第四课时：应用题

（1）复习解决实际问题的方法，如列式计算、方程解答等。

（2）解决一些典型的应用题，提高学生的解题能力。

5.第五课时：数学思维训练

（1）培养学生运用数与代数知识解决生活中的问题。

（2）培养学生进行数学推理和思维训练。

三、教学方法：

1.采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2.利用多媒体课件，直观展示教学内容，提高学生的学习效果。

3.注重个体差异，分层教学，使每个学生都能在复习过程中得到提高。

四、教学评价：

1.课堂练习：每节课安排一定时间的练习，检测学生掌握程度。

2.课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识。

3.单元测试：定期进行单元测试，了解学生整体掌握情况。

五、教学时间：

1.课时安排：每课时40分钟。

2.教学周期：根据实际情况，合理安排教学周期。

六、第六课时：正比例与反比例

1.复习正比例与反比例的概念。

2.掌握正比例与反比例的性质与运用。

3.解决与正比例与反比例相关的实际问题。

七、第七课时：几何图形

1.复习平面几何图形的性质与计算。

2.掌握立体几何图形的性质与计算。

3.解决与几何图形相关的实际问题。

八、第八课时：统计与概率

1.复习统计的基本知识，如平均数、中位数、众数等。

2.掌握概率的基本知识，如概率的计算方法等。

3.解决与统计与概率相关的实际问题。

九、第九课时：数学思维训练

1.培养学生运用数与代数、几何图形等知识解决生活中的问题。

2.培养学生进行数学推理和思维训练，提高解决问题的能力。

1.复习本册数与代数的相关知识，巩固重点内容。

3.查漏补缺，针对学生的薄弱环节进行重点讲解与练习。

重点和难点解析

一、数的认识与运算

补充和说明：小数的加减乘除运算方法是学生容易混淆和出错的环节，需要通过大量的练习来巩固。可以设计一些针对性强的练习题，如混合运算、进位退位等，帮助学生熟练掌握小数运算的规则和方法。

二、方程与不等式

补充和说明：一元一次方程的解法和不等式的基本性质是解决实际问题的关键。可以通过一些典型的例题来引导学生理解和运用，如购物问题、分配问题等。要注意培养学生的方程意识，使他们在解决实际问题时能够主动列出方程或不等式。

三、数的性质与运算定律

补充和说明：运算定律是数学运算的基础，学生需要熟练掌握并能够灵活运用。可以通过一些有趣的数学游戏或故事来引导学生理解和记忆运算定律，如“懒猫偷鱼”问题等。要注重培养学生的运算习惯，使他们能够自觉地运用运算定律来简化运算过程。

四、应用题

补充和说明：解决实际问题是数学学习的最终目标。可以通过一些生活化的情境来引导学生理解和运用，如购物问题、行程问题等。要注意培养学生的解决问题的能力，使他们能够在面对实际问题时能够主动分析、列出方程或不等式，并找到解决问题的方法。

五、数学思维训练

补充和说明：解决生活中的问题是培养学生的数学思维的关键。可以通过一些实际的问题来引导学生思考和解决，如测量问题、分配问题等。要注意培养学生的数学推理和思维能力，使他们能够在面对生活中的问题时能够主动运用数学知识和思维方法来解决。

本教案主要针对六年级数学下册数与代数的复习进行了详细的规划和设计。在教学过程中，需要重点关注小数的加减乘除运算、一元一次方程的解法、不等式的基本性质、运算定律的应用、解决实际问题的方法以及数学思维的培养等环节。通过有针对性的教学设计和实践，帮助学生巩固和提高数与代数的相关知识，提高他们的运算速度和准确性，培养他们的逻辑思维能力，并激发他们对数学学习的兴趣。