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清明节传统节日教案(15篇)

清明节传统节日教案篇1

一、设计意图

清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、春游等活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负；通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。

二、活动名称

美术活动：《菊花》

三、活动目标

1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗风俗，乐于参加清明节的活动。

2、在欣赏、商量的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

四、活动过程

1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。〔清明〕小伴侣你们知道几月几日清明节吗？〔4月5日清明节〕

2、老师讲解并描述清明节的由来。

3、课件：边放课件老师边讲解并描述，让幼儿了解老革命烈士的先进荣耀事迹。

4、出示事物菊花，引导幼儿欣赏菊花，了解菊花的主要特征。

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老师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和敬重。你观察的菊花是什么样子的。

2、观赏范画《秀丽的菊花》

提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？

3、师生共同探究怎样去表现菊花的形态。

4、幼儿创作活动。

老师提示幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓舞幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。

5、展览幼儿的作品

幼儿相互观赏，并向同伴介绍自己的作品。

清明节传统节日教案篇2

一、活动前言：

在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小伴侣们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

二、活动目标：

1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。

2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。

三、活动预备：

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清明上河图、有关清明照片。

四、活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？

小结：一年从1月开头，从12月结束；新的一年又从1月开头，从12月结束。

2、演示画面二，如今，你们又想到了什么？

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开头，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

4、小结：一年从春天开头，过了立春，是惊蛰，过了春分，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。

二、看看找找，感知清明。

1、如今我们处在什么季节？

2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？

3、从文字上看，清明可能是什么意思？

4、今日王老师预备了很多图片，请小伴侣来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。〔再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗〕。

5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是

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我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物清醒带来的快乐，感谢先烈、祖先给我们制造的美妙生活。

三、视听观赏，感受传统艺术。

1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？

2、幼儿观赏《清明上河图》。

3、提问：有什么感觉或？

4、老师朗诵古诗进行

小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。

清明节传统节日教案篇3

一、指导思想：

清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭祀逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增添民族意识和民族分散力，增添孩子喜爱环境、爱护自然的意识，这也使文化风俗焕发新的时代文化精神。因此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对孩子进行

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爱国主义教育、国情教育，我园结合清明节这一节庆教育的契机，组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动，教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民，教育孩子“敬怀祖先、孝敬长辈、礼貌待人”，度