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?一、活动名称:中班美术活动——路边的树
二、活动目标:
1.引导幼儿观察路边的树木,发现树木的形态、颜色和特点。
2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力,激发幼儿创作灵感。
3.培养幼儿对自然环境的热爱,增强幼儿的环保意识。
三、活动准备:
1.图片素材:收集一些路边的树木图片,用于引导幼儿观察。
2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3.环境保护相关资料,用于引导幼儿了解树木的重要性。
四、活动过程:
1.引入:展示路边的树木图片,引导幼儿观察树木的形态、颜色和特点,激发幼儿的兴趣。
2.讨论:让幼儿谈谈自己对树木的认识,了解树木的重要性。
3.绘画指导:讲解绘画技巧,引导幼儿用画笔和颜料描绘树木。
4.创作环节:幼儿根据自己的观察和想象,绘画出自己心中的树木。
5.展示作品:将幼儿的画作展示出来,让大家一起欣赏、交流。
五、活动延伸:
1.环境教育:通过讲解环境保护资料,让幼儿了解树木对环境的重要性,培养幼儿的环保意识。
2.家庭作业:鼓励幼儿回家后,观察家附近的树木,并和家长一起记录下来。
3.后续活动:组织幼儿进行户外写生,让他们亲自体验绘画的乐趣。
六、教学重点与难点:
重点:引导幼儿观察树木的特点,培养幼儿的绘画能力。
难点:让幼儿理解树木对环境的重要性,培养幼儿的环保意识。
七、教学方法:
1.观察法:通过展示图片,引导幼儿观察树木的特点。
2.讨论法:让幼儿参与话题讨论,表达自己的观点。
3.实践法:通过绘画活动,让幼儿亲身体验绘画的乐趣。
4.情境教学法:创设生动的环境,激发幼儿的想象力。
八、教学步骤:
1.展示图片,引导幼儿观察树木的特点,如形态、颜色、树叶等。
2.讲解绘画技巧,如如何描绘树木的线条、填充颜色等。
3.组织幼儿进行绘画创作,鼓励幼儿发挥自己的想象力。
4.展示作品,让幼儿互相欣赏、交流,培养他们的审美能力。
5.讲解树木对环境的重要性,引导幼儿树立环保意识。
九、教学评价:
1.观察幼儿在绘画过程中的表现,如观察力、动手能力等。
2.评价幼儿的绘画作品,关注他们的创意和绘画技巧。
3.了解幼儿对环境保护的认识,评估教学效果。
通过本节课的学习,幼儿不仅掌握了绘画树木的基本技巧,还认识到了树木对环境的重要性。在活动中,幼儿的观察力、动手能力和环保意识得到了培养。我们将继续开展各类美术活动,让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。也将进一步加强户外活动,让幼儿亲近自然,感受大自然的美丽。
重点和难点解析
一、活动名称:中班美术活动——路边的树
二、活动目标:
1.引导幼儿观察路边的树木,发现树木的形态、颜色和特点。
2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力,激发幼儿创作灵感。
3.培养幼儿对自然环境的热爱,增强幼儿的环保意识。
三、活动准备:
1.图片素材:收集一些路边的树木图片,用于引导幼儿观察。
2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3.环境保护相关资料,用于引导幼儿了解树木的重要性。
四、活动过程:
1.引入:展示路边的树木图片,引导幼儿观察树木的形态、颜色和特点,激发幼儿的兴趣。
2.讨论:让幼儿谈谈自己对树木的认识,了解树木的重要性。
3.绘画指导:讲解绘画技巧,引导幼儿用画笔和颜料描绘树木。
4.创作环节:幼儿根据自己的观察和想象,绘画出自己心中的树木。
5.展示作品:将幼儿的画作展示出来,让大家一起欣赏、交流。
六、教学重点与难点:
1.重点:引导幼儿观察树木的特点,培养幼儿的绘画能力。
2.难点:让幼儿理解树木对环境的重要性,培养幼儿的环保意识。
七、教学方法:
1.观察法:通过展示图片,引导幼儿观察树木的特点。
2.讨论法:让幼儿参与话题讨论,表达自己的观点。
3.实践法:通过绘画活动,让幼儿亲身体验绘画的乐趣。
4.情境教学法:创设生动的环境,激发幼儿的想象力。
八、教学步骤:
1.展示图片,引导幼儿观察树木的特点,如形态、颜色、树叶等。
2.讲解绘画技巧,如如何描绘树木的线条、填充颜色等。
3.组织幼儿进行绘画创作,鼓励幼儿发挥自己的想象力。
4.展示作品,让幼儿互相欣赏、交流,培养他们的审美能力。
5.讲解树木对环境的重要性,引导幼儿树立环保意识。
九、教学评价:
1.观察幼儿在绘画过程中的表现,如观察力、动手能力等。
2.评价幼儿的绘画作品,关注他们的创意和绘画技巧。
3.了解幼儿对环境保护的认识,评估教学效果。
通过本节课的学习,幼儿不仅掌握了绘画树木的基本技巧,还认识到了树木对环境的重要性。在活动中,幼儿的观察力、动手能力和环保意识得到了培养。我们将继续开展各类美术活动,让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。也将进一步加强户外活动,让幼儿亲近自然,感受大自然的美丽。
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