部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思(精推3篇) .pdf

部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思

（精推３篇）

〖部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思第【1】篇〗

教学目的

1、通读课文，积累文中的好词佳句。

2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展

历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人

团结合作，默默奉献，锲而不舍的科学精神。

教学重难点

了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因。

教学过程

一、复习巩固

学生扮演老师听写第18课的个别词语。

二、激情导入

1、学生朗读相关资料（神州5号发射材料）。

2、教师现场采访：此时此刻，你的心情怎样？

3、教师导读后出示课题，学生质疑课题。

三、小组合作，自读感悟

教师展示教学目标，提出自读要求

1、读通课文，划出不理解的词语。

2、作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件？

3、课文主要写什么？数千年的中华飞天梦实现靠的是什么？划

出相关的语句并有感情地朗读。

四、集体反馈，品读感悟

1、学生对词语相互质疑、解疑，教师点拨。

2、小组反馈教学目标2。

3、教师小结，并导读教学目标3。

4、学生说主要内容，划语句。

5、教师指导学生有感情地朗读相关的语句。

6、教师小结并板书要害词语。

五、总结全文，畅谈体会

1、引导学生归纳写作方法。

2、学生齐读“阅读链接”——《炎黄飞天梦》。

3、教师设问后学生谈体会。

4、教师总结全文。

六、布置作业

小练笔：接过航天事业的接力棒

〖部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思第【2】篇〗

千年梦圆在今朝

教学目标：

1.认识“揽、焰”等8个生字。

2.默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国

航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,进而激发民族自豪感。

3.查资料,了解我国在航天领域的最新成就,体会中国航天人团

结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学过程：

一、激发兴趣,导入新课。

1.2003年10月15日上午9时,在我国酒泉卫星发射中心,随着

一声巨响,航天员杨利伟乘坐我国自主研发的“神舟五号”飞入太空。

这次载人航天飞行的成功,实现了中华民族千百年来的飞天梦想。下

面让我们一起重温那激动人心的场面!(播放视频)

2.作为一个中国人,你有何感受

3.今天我们来学习《千年梦圆在今朝》这篇课文,了解一下中国

人飞天梦想实现的过程。(板书课题)

二、初读课文,检查预习。

1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读)

2.谁能说说课题中的“千年梦”指什么“千年梦圆在今朝”又

是什么意思

三、再读课文,了解内容。

1.默读课文,思考:千年的飞天梦是怎样一步一步实现的请你在

文中找出答案,并用简洁的语言按时间顺序加以概括。

2.学生交流。

(1)在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、

车走空中的传说,鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。(古人的奇妙想

象)

(2)中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天

的人。他用四十七支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两

只大风筝,叫人点火发射。(万户尝试火箭飞行)

(3)1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了

中国人的声音,那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不

已,中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。(中国第一颗人造

卫星发射)

(4)2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一

声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

(“神舟五号”载人飞船发射)

(5)2007年10月24日,我国成功发射了第一颗月球探测卫星—

—“嫦娥一号”,成为了世界上第四个掌握月球探测技术的国家。

(中国第一颗月球探测卫星发射)

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