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部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思
(精推3篇)
〖部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思第【1】篇〗
教学目的
1、通读课文,积累文中的好词佳句。
2、默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事业的发展
历程和千年梦圆的经过,激发民族自豪感。
3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法,体会中国航天人
团结合作,默默奉献,锲而不舍的科学精神。
教学重难点
了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因。
教学过程
一、复习巩固
学生扮演老师听写第18课的个别词语。
二、激情导入
1、学生朗读相关资料(神州5号发射材料)。
2、教师现场采访:此时此刻,你的心情怎样?
3、教师导读后出示课题,学生质疑课题。
三、小组合作,自读感悟
教师展示教学目标,提出自读要求
1、读通课文,划出不理解的词语。
2、作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件?
3、课文主要写什么?数千年的中华飞天梦实现靠的是什么?划
出相关的语句并有感情地朗读。
四、集体反馈,品读感悟
1、学生对词语相互质疑、解疑,教师点拨。
2、小组反馈教学目标2。
3、教师小结,并导读教学目标3。
4、学生说主要内容,划语句。
5、教师指导学生有感情地朗读相关的语句。
6、教师小结并板书要害词语。
五、总结全文,畅谈体会
1、引导学生归纳写作方法。
2、学生齐读“阅读链接”——《炎黄飞天梦》。
3、教师设问后学生谈体会。
4、教师总结全文。
六、布置作业
小练笔:接过航天事业的接力棒
〖部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案与反思第【2】篇〗
千年梦圆在今朝
教学目标:
1.认识“揽、焰”等8个生字。
2.默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国
航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,进而激发民族自豪感。
3.查资料,了解我国在航天领域的最新成就,体会中国航天人团
结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学过程:
一、激发兴趣,导入新课。
1.2003年10月15日上午9时,在我国酒泉卫星发射中心,随着
一声巨响,航天员杨利伟乘坐我国自主研发的“神舟五号”飞入太空。
这次载人航天飞行的成功,实现了中华民族千百年来的飞天梦想。下
面让我们一起重温那激动人心的场面!(播放视频)
2.作为一个中国人,你有何感受
3.今天我们来学习《千年梦圆在今朝》这篇课文,了解一下中国
人飞天梦想实现的过程。(板书课题)
二、初读课文,检查预习。
1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读)
2.谁能说说课题中的“千年梦”指什么“千年梦圆在今朝”又
是什么意思
三、再读课文,了解内容。
1.默读课文,思考:千年的飞天梦是怎样一步一步实现的请你在
文中找出答案,并用简洁的语言按时间顺序加以概括。
2.学生交流。
(1)在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、
车走空中的传说,鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。(古人的奇妙想
象)
(2)中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天
的人。他用四十七支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两
只大风筝,叫人点火发射。(万户尝试火箭飞行)
(3)1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了
中国人的声音,那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不
已,中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。(中国第一颗人造
卫星发射)
(4)2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一
声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
(“神舟五号”载人飞船发射)
(5)2007年10月24日,我国成功发射了第一颗月球探测卫星—
—“嫦娥一号”,成为了世界上第四个掌握月球探测技术的国家。
(中国第一颗月球探测卫星发射)
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