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小学数学新手教师课堂提问的个案研究.pdf

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    摘要

    教学活动是实施课程标准的关键方式，而在这一活动中，课堂提问是教师进

    行教学的必备环节。随着每年通过各种社会活动新加入教师队伍的新手教师数量

    不断增加，这些新手教师在课堂提问方面的表现尤为值得关注。对于这些初入教

    坛的新手教师来说，掌握有效的课堂提问技能是其职业发展过程中的一项重要任

    务。通过本研究，期望为新手教师提供实用的建议和支持，进而提高教学质量。

    本研究选择秦皇岛市X小学两名新手教师各4节课，通过与两名教师进行

    课堂观察、访谈，对两名教师所在班级的学生进行问卷调查等，进而分析、总

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