初中历史与社会教学课件：九上第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课件】.pptx

第三单元封建时代的欧洲（公元5世纪——公元15世纪）欧洲文明三元素：古希腊和罗马文化，基督教，日耳曼蛮族。这三个元素可以说是构成欧洲文明的重要基石。——澳大利亚作家约翰·赫斯特《极简欧洲史》

1.476——8世纪，中世纪早期（黑暗时代，蛮族进击，古典文明衰败）2.8世纪——11世纪，封建时代（封建制下，权力分散；基督教势力强大）3.11世纪——1350年，鼎盛时期（人口增加，经济恢复，城市复兴，王权加强）4.1350——1500年，中世纪晚期（黑死病消减2/5人口消费锐减，制度崩溃）弗朗西斯克·彼特拉克（1304年-1374年）彼特拉克认为，在他所崇拜的古代和寄予无限希望的新时代之间，存在着一个使人深恶痛绝的时代。这个时代既毁灭了古代文化的精华，又毁灭了公共美德，因而是个黑暗、愚昧、倒退的时代。中世纪素描

基督教的兴起和法兰克王国第7课

123希腊罗马中世纪人是自然的人是被困的人是有罪的北大历史教授朱孝远对不同时期“人”的描述。请问，为什么说中世纪的人是有罪的？

Ⅰ基督教的兴起基督教文明的诞生——

读图巴勒斯坦地区在哪？巴勒斯坦概括基督教诞生的背景？苦难→从宗教寻求出路（国亡/税重/歧视/战败）基督教时间及创立者？1世纪；救世主-耶稣基督教的基本教义是从犹太教中产生的，后来逐渐形成了一种新的宗教。【教义】救世主耶稣忍受苦难，死后可以升入“天堂”【观点】

13245基督教地位的确立1世纪4世纪5世纪8世纪800年诞生于巴勒斯坦确立为罗马国教成为蛮族信仰丕平献土教皇为查理加冕罗马帝国因蛮族的入侵而灭亡，基督教却日渐兴盛，出现了宗教的大一统局面。（积极/消极评价基督教）

法兰克王国Ⅱ蛮族接受基督教的洗礼

匈奴人西侵引发欧洲民族大迁徙。在灭亡西罗马帝国的过程中，日耳曼民族建立起大量的“蛮族王国”。图说历史481年，克洛维建立法兰克王国并开始扩张。你还记得西罗马帝国何时被谁灭亡的？公元476年；日耳曼人486年击溃西罗马在高卢的残余势力，占领高卢地区。以他祖父的名字命名为墨洛温王朝，以巴黎为都。

阅读课文，归纳克洛维采取哪些措施来巩固统治？克洛维（466-511）1.皈依基督教，承认罗马教会的地位，取得支持。2.克洛维保留了罗马地主的大量土地，成为最大的地主。3.无偿赏赐土地给教会和部下，获得广泛支持，促进了土地私有。加速了日耳曼农村公社的瓦解第一位受洗者到克洛维去世时，法兰克王国已经成为西欧最强大的国家,版图延伸到高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。

7世纪的法兰克王国【墨洛温王朝的没落】1.克洛维去世前，按照传统将王国的领土平均分配给了四子。分裂导致国力衰落。2.为笼络人们效忠，王室土地不断外赠，到7世纪末墨洛温家族已贫困不堪。国家的管理权落入宫相手中。3.7世纪末，查理·马特继承了父亲的宫相官位。这时王国处于内忧外患。在平定内乱和抵抗外敌的过程中，发现中央朝廷所拥有的武装力量捉襟见肘，数量太少。你认为该如何解决兵源匮乏的困境？阿拉伯帝国

封君与封臣Ⅲ西欧封建制度的形成和普及

据材料和课文，说出查理·马特改革的目的？改革的核心是什么？材料1：国王无条件赏赐土地，在经济上削弱了王权，在政治上造成割据。为了加强王权，必须改革土地的分封形式。——《九年级历史上册教学参考》材料2：查理·马特时期改革土地制度，分给贵族的土地称采邑。领地不能世袭，死后归还国家；受封者要为国王服兵役。采邑制的实行，建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系，以及以中小封建主为基础的骑兵制度。——《世界中古史名词解释》核心：实行有条件的（提供兵役服务）分封土地查理·马特（688-741）职务：宫相（到九世纪，采邑逐渐变成了世袭领地。）

封君与封臣国王是名义上的最高统治者我的附庸的附庸不是我的附庸！【封君封臣制】1.定义：给予土地者为封君；接受土地者为封臣。2.特点：层层分封，封君与封臣是直接隶属的臣属关系；相互依附，互有义务；特定仪式，形成契约关系。（封主独立性较大）经过改革形成了金字塔般的等级制度。各级封建主层层分封，形成了不同等级的贵族：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等。西欧封建制是以土地的封赐为纽带形成的【封建等级制度】3.性质：封建等级制度（等级森严）契约关系臣服礼授职礼

贵族与农奴封君国王骑士农奴（土地）（资助/效忠/军事支持）（土地）（保护）（资助/效忠/军事支持）（资助/效忠/劳役）依据