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大班幼儿爱国主义教育的调查研究——以西安市A幼儿园为例

摘要

随着信息时代的快速发展，人们的爱国情怀相对淡漠。幼儿是国家未来的主人，在幼儿对祖国有一个较为深刻的认知和理解后，才能建立正确的人生观价值观，方可在日后担任起建设祖国的重任。因此加强幼儿的爱国教育已是社会发展的必然诉求。

本研究主要运用问卷法和调查法，对西安A幼儿园中的老师和家长，共计155名人员进行了问卷的发放，并将结果进行了汇总和分析。3名大班教师进行访谈，试图分析A幼儿园大班幼儿爱国主义的教育现状及问题，在此基础上，提出幼儿爱国主义教育的对策，从而引起对幼儿爱国主义教育的关注，促进