江苏省江阴市成化高级中学高中语文《水龙吟 登建康赏心亭》教案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

?江苏省江阴市成化高级中学高中语文《水龙吟登建康赏心亭》教案苏教版选修《唐诗宋词选读》

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够理解并背诵《水龙吟登建康赏心亭》。

（2）了解苏轼的生平和创作背景，理解词牌名“水龙吟”的意义。

（3）分析并掌握词中的意象、修辞手法和情感表达。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读词句，品味词的美感。

（2）学会从历史、文化、艺术等多角度审视文学作品，提高审美情趣。

3.情感态度与价值观：

激发学生对古典诗词的热爱，培养民族自豪感；感受苏轼的豪放洒脱，提升个人情感境界。

二、教学重点：

1.词牌名“水龙吟”的含义及苏轼的创作背景。

2.分析词中的意象、修辞手法和情感表达。

三、教学难点：

1.词中意象的深刻内涵及寓意。

2.苏轼情感的复杂性与词的多样性。

四、教学过程：

1.导入：简介苏轼及其创作背景，引导学生关注词牌名“水龙吟”的意义。

2.自主学习：让学生自主阅读词作，理解词意，体会词的美感。

3.合作探讨：分组讨论，分析词中的意象、修辞手法和情感表达，分享学习心得。

4.课堂讲解：针对学生的讨论，进行点评和讲解，深入剖析词的内涵。

5.情感体验：让学生结合个人生活体验，感受苏轼的豪放洒脱。

五、课后作业：

1.背诵《水龙吟登建康赏心亭》。

2.结合课内学习，选取一首苏轼的其他词作进