幼儿园中班打击乐器演奏《小红帽》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解《小红帽》的故事情节，理解打击乐器的使用方法和特点。

2.技能目标：通过打击乐器演奏，培养幼儿的节奏感和合作意识。

3.情感目标：激发幼儿对音乐和打击乐器的兴趣，培养幼儿的创造力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿熟悉《小红帽》的故事情节，掌握打击乐器的使用方法。

难点：培养幼儿的节奏感和合作意识，使幼儿能够积极参与打击乐器演奏。

三、教学准备：

1.教具准备：打击乐器、《小红帽》故事课件、音乐播放设备。

2.环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2.故事导入（5分钟）：

教师讲述《小红帽》的故事，引导幼儿了解故事情节，为打击乐器演奏做好铺垫。

3.打击乐器演奏（10分钟）：

1.教师向幼儿介绍打击乐器，讲解使用方法，并进行示范。

2.幼儿分组，每组选择一种打击乐器，按照指定的节奏进行演奏。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的演奏姿势和节奏。

4.集体演奏（5分钟）：

幼儿集体进行打击乐器演奏，教师指挥，培养幼儿的团队协作能力。

五、教学评价：

1.观察幼儿在演奏过程中的表现，评价幼儿对打击乐器的掌握程度。

2.关注幼儿在集体演奏中的协作能力，评价幼儿的团队精神。

3.搜集幼儿在演奏过程中的亮点，作为教学反思的依据。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园打击乐器演奏活动的重要性，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行打击乐器练习。

2.区域活动：在幼儿园其他区域设置打击乐器角，让幼儿在自由活动时间进行打击乐器演奏，提高幼儿的音乐素养。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在打击乐器演奏中找到乐趣。

2.注重培养幼儿的团队协作能力，使幼儿在集体演奏中能够相互配合，提高演奏效果。

3.不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习打击乐器演奏。

八、教学拓展：

1.组织幼儿参观音乐厅，让幼儿亲身体验音乐会现场的氛围，激发幼儿对音乐的热爱。

2.开展幼儿音乐比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的音乐表现力。

九、安全注意事项：

1.确保打击乐器质量，避免幼儿在使用过程中受伤。

2.教师在教学过程中要密切关注幼儿，防止幼儿将乐器放入口中，避免发生意外。

3.定期对打击乐器进行清洁和保养，保证乐器的正常使用。

十、教学计划：

1.下一节课内容：学习新的打击乐器，进行集体演奏练习。

2.长期教学目标：培养幼儿的音乐素养，使幼儿能够熟练掌握多种打击乐器，具备基本的音乐表演能力。

3.教学进度安排：根据幼儿的学习情况，逐步增加打击乐器的种类和演奏难度，提高幼儿的音乐水平。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对《小红帽》故事的理解以及打击乐器的基本操作和使用方法。难点在于培养幼儿的节奏感和合作意识，以及如何激发他们的音乐兴趣和创造力。

二、教学重点与难点：

重点在于确保幼儿能够熟悉《小红帽》的故事情节，并掌握打击乐器的使用方法。难点在于如何通过教学活动培养幼儿的节奏感和合作意识，以及如何激发他们对音乐和打击乐器的兴趣。

三、教学准备：

重点关注打击乐器和《小红帽》故事课件的准备，以及音乐播放设备的调试。环境准备应确保安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：

重点关注幼儿在热身活动中的身体运动，以及故事导入环节对《小红帽》故事的理解。在打击乐器演奏环节，注意观察幼儿对乐器使用方法的掌握和节奏感的培养。集体演奏环节是培养合作意识的关键时刻。

五、教学评价：

六、教学延伸：

重点关注家园共育的实施情况，以及打击乐器角在幼儿园其他区域的设置。

七、教学反思：

重点关注教师在教学过程中对幼儿个体差异的照顾，以及团队协作能力的培养。教学拓展环节的新内容和比赛安排也是重点。

八、教学拓展：

重点关注幼儿对音乐厅的参观体验和音乐比赛的参与情况，以及这些活动对幼儿音乐素养的提升。

九、安全注意事项：

重点关注打击乐器的安全使用，包括避免幼儿受伤和意外发生。

十、教学计划：

重点关注下一节课的内容安排和长期教学目标的设定，以及教学进度的合理安排。

本教案旨在通过《小红帽》故事的教学，让幼儿掌握打击乐器的基本使用方法，培养他们的节奏感和合作意识。在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事情节的理解，乐器的正确操作，以及在集体演奏中的协作能力。评价幼儿的表现时，要考虑他们的个体差异和团队精神。教学延伸和拓展活动旨在深化幼儿的音乐体验和表现力，要注意安全事项的遵守。教学计划的制定要考虑幼儿的学习进度和兴趣，以确保教学目标的达成。