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七年级学习习惯养成优秀主题班会设计激情早读

一、班会背景：

班级情况分析：

我们班学生早上读书状态不佳。学生每天早上到校较早，早到人

数在年级所有班级中名列前茅，但学生入班后懒懒散散，磨磨蹭蹭,

迟迟不能进入读背状态。整个早读大部分同学状态不好，少部分同学

萎靡不振，个别同学小声读书或不张嘴。优生在任务的驱使下，会积

极完成当天的读背任务。但过后就放松下来，不愿再张嘴读书，没有

高效的利用早读时间完成自己能力范围内更多的读背任务，浪了大

好的晨读时间。

针对以上情况，我采取了一定的措施。例如，选出每天的早读之

星，给大声读背的同学和读背速度快的同学加分，并在全班以及家长

群进行公开表扬。对于不张嘴或读背不在状态的同学扣分并在全班及

家长群进行批评。但是，这样的措施收效甚微，每天大声朗读的仍然

只有极个别同学，大部分同学不积极，早读没有激情，学生的读背状

态仍然不佳。

读背状态不佳原因分析：

究其原因，与学生头天晚上时间安排、作业完成、睡眠状况及学

习态度等都有很大的关系。而早在2021年，国务院教育督导委员会

办公室印发了《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，

通知指出，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称

“