初中音乐《咿呀呀欧雷欧》朱玉绵PPT课件新优质课比赛公开课获奖21.pptx

思考：①这段音乐的情绪是怎样的？②这是哪里的音乐？你是从哪些特征感受到的？名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

走近非洲名言::得天下英才而教育之。——孟轲名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

“破铜烂铁”打击乐名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

××××××·24×××0××切分节奏：由于音乐的需要，改变常规的节奏规律，音符的强拍和弱拍发生了变化和强调。名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

24××××××·××××××·0×××××××××××××拍腿拍手拍腿拍手拍手拍腿拍手名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

歌曲范唱歌曲伴奏VVVV名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”

哀悼歌赞颂歌说唱形式√名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。

歌曲范唱歌曲伴奏轮唱渐慢渐弱渐强渐快VVVV名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

唱谱思考非洲音乐的特点①歌曲由几个乐句组成？②最高音和最低音是什么？③歌曲中有相似的旋律吗？乐句较为短小音域较为狭窄旋律不断重复名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

哀悼歌名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

说唱形式名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

《狮子王》主题曲——《生生不息》名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知

名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯

名言::父否母然，子无适从。——宋祁名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。

名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯

名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦名言::“因为道德是