初中音乐《依呀呀噢咧噢》伍加薇PPT课件新优质课比赛公开课获奖2.pptx

才艺表演《依呀呀噢咧噢》日照市丁肇中实验中学司敏依呀呀噢咧噢环球之旅（三）——非洲人教版八年级上册第五单元张家界天门初级中学伍加薇

名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

●你觉得非洲音乐的节奏，情绪是怎样的？●这样的非洲音乐在什么场合会出现呢？欢快热烈热情洋溢狂欢祭祀名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

Djembe（金贝）Djembe表示蒙在木头上的山羊皮做的鼓名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

鼓是非洲最重要的打击乐器，被非洲人誉为“音乐之王”，除了用于音乐外，有时还是民族、部落或宗教的象征，还可以用来传递各种信息。鼓的功能：名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺

鼓的语言科特迪瓦民间音乐（1）我现在开始打鼓；（2）我的打鼓就要结束了；（3）阿萨克罗村的一个小孩正在这里打鼓；（4）科母拉科请您脱帽；（5）村里的人都到田里去了。去年我们买了收咖啡豆的机器。村里有些年轻人已经拥有了那种机器。这种机器现在刚刚开始使用。名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”

xx|xxxxx|xxxxxx|xxxxABC单线条节奏名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

xx|xxxxx|xxxxxx|xxxxABC思考：

如何变出多线条，多声部，多层次的音响效果呢？名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。

名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。

跟着音乐唱起来跳起来名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

课外延展：思考：非洲音乐与哪些现代音乐有关？爵士摇滚街舞名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

非洲音乐是朴实的、纯真的音乐，其丰富多彩和变化无穷的节奏，是世界音乐的宝贵资源。人们常说：非洲是节奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感。欢快的节奏也让我们感受到非洲人民乐观积极的生活态度。课堂小结名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基名言::好的先生不是