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学校大型活动申报审批制度（共10篇）

目录

TOC\o1-1\h\u9589第一篇:学校大型活动申报审批制度 2

20617第二篇:学校教案检查制度 3

7976第三篇:学校留守儿童帮扶制度 4

7209第四篇:学校班级财务制度 5

8508第五篇:学校消防安全管理制度 8

14769第六篇:小学食堂卫生管理制度 9

25977第七篇:学校网络信息安全管理制度 11

32282第八篇:学校班级多媒体设备管理制度 14

11774第九篇:学校安全防范工作目标责任制度 15

2022第十篇:学校体育场地向社区开放管理制度 17

学校大型活动申报审批制度

1.学校组织社会实践、夏令营、外出参观等大型活动，要严格申报审批制度。

2.全校性的或其他规模较大的外出活动，必须报县教育主管部门批准，严格履行报批手续，严格控制参加人数，否则不得外出活动。班级外出活动必须报请校长批准，方可行动。

3.外出时，由校长亲自带队，有足够的教师参加，最好能和当地交警取得联系，得到支持，确保路途安全。

4.出发前，由各班主任对学生进行认真的安全教育。同时，学校要对有关安全防范措施进行精心准备，对整个活动精心安排，制定详细可行的活动方案，送交县教育主管部门审批，得到回复后，方可进行。

5.校长有权拒绝社会上任何组织和个人要求学生参加无安全保障的活动。

6.凡擅自违反本制度组织学生参加社会活动，要追究有关领导和组织者的责任；对造成安全事故，并且后果严重的要依法追究责任人的经济和法律责任。

学校教案检查制度

教案是教师上课前必须准备完成的主要教学环节，是课堂教学必备的教学材料。完整、规范的教案对教师搞好课堂教学、提高教学质量十分重要。为全面检查教师的教学工作，促进教学质量的提高，特制定本制度。

一、教案的要求

完整的教案一般包括以下几项内容：学情分析、教学内容分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置、板书设计、课后反思等。

1、学情分析：分析授课班级学生基础知识水平、智力水平、非智力因素等。

2、教学内容分析：分析教材编排意图；分析教学内容；分析教学的重难点等。

3、教学方法的分析：把握教授知识的类型；分析学生心智水平、个性特点；确定教学目标等。

4、教学过程：即教师“教”学生“学”的过程，即要体现教学环节，又要体现教师活动与学生活动，突出教师的设计意图。

5、学习效果检测：检测应具有针对性、典型性、思考性。即要结合课堂学习进行练习，又要结合中、高考进行训练。

二、检查与考核办法

1、教师教案的检查以教务处、学科组为主，每学期对教案进行两次检查。

2、校长、业务校长与教导主任对任课教师的教案不定期进行检查和抽查。重点检查或抽查上次检查有问题的教师的教案。

3、对任课老师教案的检查均填写《教案检查登记表》，并做出认真详细的记录，作为学校对教师考核的依据。

4、对规范、完整的教案，教导处将在全校范围内进行展评。对于特别优秀的教案(优秀率不超过20%)，学校将给予100元的奖励，较差的教案学校将给予通报批评。

三、本制度自通过之日起执行。

学校留守儿童帮扶制度

为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”和“小手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童，各班优秀的非留守儿童帮扶一名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。

1、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。

2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。

3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，尽量每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。

4、谈心、通话情况要有记录，上交教导处备查。

5、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。

学校班级财务制度

一、财务制度建设目标：建立高效的财务管理体系和达到完全的财务公开化；

二、班费的使用原则：由班主任统一管理，向全班同学和家长负责。做到节约、高效、公开；

三、班费的来源：

1、领取学校每期每生发放的10元；

2、班级活动向学生家长收取的活动或资料费用和接受捐赠的经费；

3、本班学生勤工俭学所挣经费（义卖等）。

四、班费使用条件：

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