SPARK教学模式对七年级学生体育核心素养影响的实验研究.pdfVIP

SPARK教学模式对七年级学生体育核心素养影响的实验研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

摘要

教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》指出，体育与

健康课程要着重培养学生的核心素养，也要体现出对正确价值观、必备品格和

关键能力的培养。SPARK教学模式是针对中小学生健康问题而开展的一项基于

体育课程快速发展学生体能的课程教学模式，旨在快速发展中小学生积极进行

体育活动并促进学生健康。为了深入探究SPARK教学模式对七年级学生体育

核心素养的影响，采用随机选取方式选取了河北省秦皇岛市第十中学七年级的

95名学生作为实验对象。实验为期12周，每周安排三次课

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >