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校本教材编写方案

一、指导思想

为进一步深化我校教育教学改革,以服务为宗旨,以就业为导向,

按照国家改革发展示范学校的要求,构建校本化的课程体系,尽快形

成课程完整的教材系列;在合理选用教育部与市教委推荐的优秀中职

教材的基础上,鼓励教师开发反映专业领域新知识、新技术、新工艺、

新方法以及体现“任务引领”理念的特色教材,力求做到统筹规划、

全员参与、全程实施、整体推进、重点突破,提升教育教学实效,推进

学校发展;

二、校本教材编写领导小组

由专业部完成校本教材编写方案,提供选题指南,完成教师校本

教材编写申报,负责校本教材实施的监控,课堂教学听说评活动;专业

部组建骨干力量,成立计算机专业的校本教材编写小组,按时完成阶

段性的编写工作以及校本教材初稿、修改稿、定稿的审核;校本教材

的展示等工作;校本教材编写小组每个小组设主编一人负责编写的具

体工作,另选定2—3人参与编写工作;

三、编写要求

1、基于学校教学需要,能体现学校办学及专业特色、资源优势和

学生需求,与国家教材、地方教材紧密配合,具有多样性、灵活性和可

选择性,并以专业为开发主体包括自主开发或联合行业、企业和其他

学校共同开发;

2、是部颁或行业教材以及地方教材的补充或拓展,能满足学生个

性发展的需要,显示丰富教学内容、增强教学手段的有效性;可以是由

专业自行设计、“量身定做”的个性化教材,也可以是通过选择、改

编、整合、补充、拓展等方式,对国家教材和地方教材进行再加工、

再创造的教材;

四、编写体例选择

CorelDRAW、网络设备互联网站建设计算机应用基础教材编写;

根据当前中职教育发展形势,结合我们一线教师多年教学经验及

教材建设实际,建议采用项目式课程教材编写体例,编写指南如下:

项目式编写体例与任务式相似,但是项目是比较综合的技能组合,

下面分解任务:

项目1;;;

任务描述

任务解析

相关知识

任务实施

1.3.1任务1

1.3.2任务2

项目小结

课后自测/实训任务

……

任务描述:介绍任务的环境、目的;

任务解析:介绍完成任务的思路,完成任务的技能点和知识点;

这一环节要注重教师的引导作用,引领学生对工作任务进行分析,并

有针对性地提出解决问题的方法和技巧对于程序设计可以附加程序

框图进行进一步的说明,并根据任务分析理清解决问题的思路;

相关知识:完成任务需要的一些背景知识,为实施任务做理论铺

垫;以及一些任务不可能涉及的知识和技能;主体可选

任务实施:介绍任务完成的具体步骤,充分体现“做中学”的重

要性;在这里,要叙述完成任务的详细操作步骤任务中涉及前面的章

节中讲过的类似的操作步骤可简单叙述,对每一操作,一定要有该操

作对应效果的描述或具体工艺效果、原理的叙述说明;对于程序设计,

这里是代码的具体实现,对于一些重点的语句或代码模块,要有适当

的注释说明;这一部分是教材编写的主体;

项目小结:主要介绍任务中重要思想、方法、知识点等,这些知

识不便于在操作步骤中描述;其中,可以在实现步骤环节中增加“操作

技巧”;

课后自测及相关实训:技能是学生自己练会的,不是教会的;教材

中只是给出了一个引导,领学生进门,更多的时间和内容是学生自己

完成的;此模块可以包括常规的填空、选择、判断、问答等题型,更主

要的是实践题;

六、各科具体负责编写成员

1、计算机应用基础

负责人:

参与人:

2、网站建设

负责人:

参与人:

3、CorelDRAW平面广告设计

负责人:

参与人:

3、网络设备互联

负责人:

参与人:

六、编写工作步骤及工作流程

1、各小组组织编写小组

2、工作流程:编写——总结反馈——完善修改——校本教材定

稿——印刷——校本教材开发总结

七、需要老师们完成的任务-3月16日之前完成

现在需要负责编写四门教材的教师由主编主导,其他老师配合完

成,根据上述所给出的模板完成各教材的教材目录,具体编写工作由

国泰安专业人员撰写,另外,教师也可以推荐适合你们平时教学的教

材名称至少一本;

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