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幼儿园师德师风建设长效机制实施细则

一、总则

1.为加强幼儿园师德师风建设,提高教师的职业道德素质,保障幼儿的合法权益,根据《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》等法律法规,制定本细则。

2.本细则适用于全市范围内幼儿园及其在职教师。

3.幼儿园师德师风建设长效机制遵循以下原则:

(1)以人为本,关爱幼儿;

(2)依法执教,规范行为;

(3)公开透明,接受监督;

(4)持之以恒,注重实效。

二、主要内容

1.教师职业道德规范

(1)爱国守法,忠诚教育事业;

(2)爱岗敬业,认真履行职责;

(3)关爱幼儿,尊重个体差异;

(4)教书育人,注重全面发展;

(5)为人师表,树立良好形象;

(6)终身学习,提高专业素养。

2.教师行为规范

(1)严格遵守国家法律法规和幼儿园规章制度;

(2)尊重幼儿人格,不得体罚、变相体罚或侮辱幼儿;

(3)不得收受家长礼品、礼金,不得利用职务之便谋取私利;

(4)严守教育教学秩序,按时上下班,不迟到、早退、旷工;

(5)积极参与幼儿园组织的各项活动,维护幼儿园声誉;

(6)加强自我修养,树立良好的家庭观念和社会公德。

三、组织实施

1.幼儿园成立师德师风建设领导小组,负责统筹协调、组织实施相关工作。

2.教师职业道德教育和培训纳入幼儿园师资培训计划,确保每位教师每年接受不少于12课时的师德师风教育培训。

3.建立健全教师职业道德考核评价制度,将师德师风建设纳入教师年度考核、职称评定、评优评先等环节。

4.加强对教师行为的日常监督和管理,发现问题及时纠正,严肃处理。

5.定期开展师德师风专项检查,及时总结经验,推广典型。

四、责任追究

1.教师在教育教学活动中,违反法律法规和幼儿园规章制度的,依法依规追究责任。

2.教师在师德师风方面存在严重问题,影响恶劣的,依法依规给予处分,直至解聘。

3.幼儿园师德师风建设不力,造成严重后果的,追究幼儿园及相关责任人的责任。

五、附则

1.本细则自发布之日起施行。

2.本细则未尽事宜,按照国家法律法规和上级文件执行。

3.本细则解释权归幼儿园师德师风建设领导小组。

四、教师职业道德建设保障措施

1.加强师德师风宣传和教育工作,通过组织专题讲座、研讨会、座谈会等形式,提高教师对职业道德重要性的认识,增强教师的职业道德意识和自律意识。

2.建立健全激励机制,对在师德师风建设中表现突出的个人给予表彰和奖励,激发教师自觉遵守职业道德的积极性。

3.加强师德师风建设的档案管理,对教师的师德表现进行详细记录,为教师职业道德考核提供依据。

4.定期开展师德师风满意度调查,听取幼儿家长和社会各界的意见和建议,及时了解师德师风建设工作中存在的问题,并采取措施加以改进。

五、师德师风建设与监督

1.建立健全师德师风监督网络,充分发挥园长、同事、家长和幼儿的监督作用,形成多元化的监督体系。

2.设立师德师风举报渠道,对于收到的举报,幼儿园应认真核查,严肃处理,并保护举报人的合法权益。

3.加强与教育行政部门、纪检监察部门的沟通协作,共同推进师德师风建设工作,形成齐抓共管的良好局面。

六、持续改进与评估

1.建立定期评估制度,对幼儿园师德师风建设工作进行自评和互评,查找不足,制定整改措施。

2.定期对师德师风建设长效机制的实施效果进行评估,根据评估结果调整和完善相关措施,确保机制的有效性和适应性。

3.鼓励教师参与师德师风建设的研究和探索,积极引进和借鉴国内外先进经验和做法,不断提升师德师风建设的科学化、规范化水平。

七、师德师风建设与幼儿园文化

1.将师德师风建设与幼儿园文化建设相结合,形成具有特色的幼儿园文化,以文化育人,以环境熏陶人。

2.通过举办师德师风主题文化活动,如师德演讲比赛、师德征文活动等,营造尊师重教的良好氛围。

3.强化师德师风在幼儿园日常管理中的核心地位,将师德师风建设融入幼儿园的各项工作之中,形成长效的管理机制。

八、教师职业道德规范培训

1.制定系统的师德师风培训计划,确保教师每年至少参加一次专题培训,提升教师对职业道德规范的认识和应用能力。

2.结合实际案例,对教师进行职业道德警示教育,使其深刻理解违反职业道德规范的严重后果。

3.引入专家讲座、同行交流等多样化培训形式,提高教师职业道德学习的积极性和实效性。

九、师德师风建设与家庭教育

1.加强家园合作,通过家长会、家长开放日等形式,向家长宣传师德师风建设的重要性,引导家长积极参与和支持幼儿园的师德师风建设。

2.定期向家长发放师德师风满意度调查问卷,收集家长意见和建议,作为改进工作的参考。

3.建立家长志愿者制度,邀请家长参与幼儿园的师德师风监督工作,共同营造良好的教育环境。

十、激励机制与责任追究

1.建立明确的激励机制,

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