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张易镇中心小学教师基本功技能大赛评分表
（15分）
读、说 技语气、语调、语速与朗读内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富
参赛选手姓名教学内容
参赛选手姓名
教学内容
时间
评价
评价指标
评价指标
指标分
指标系数
实际得
项目
数
分
1．
目标具体、明确，符合学生的认知水平。
1
教学目标
2．
符合课标精神，“三维”目标落实。
1
3．
远教技术的应用能有效地提高教学与学的效率。
1
1．
教材处理得当，创造性地使用教材。
1
教材处理
2．
注意知识的拓展及课程资源的开发和远教资源的应用。
2
3．
联系学生的生活实际，符合学生的发展水平。
5
1.突出学生的自主学习、注重探究，强化实践，且时间充分。
4
做课
2.恰当、合理地组织有效的合作学习和互动交流。
5
（40教学方式
3.设计问题、练习有价值，鼓励学生质疑、创新。
2
分）
4.教学形式富于变化，并较好地为目标的达成服务。
2
5.评价及时、准确，富于个性化，体现教师的宽容和激励。
2
1．课堂教学组织、调控能力强。
5
教学基本功
2．教态自然、大方，教学技能娴熟，运用规范、准确。
1
3．教学媒体运用熟练、合理、有效；概括性、条理性强。
2
1． 达到预期的教学目标。
2
教学效果
2． 学生思维活跃，信息交流畅通。学生活动面广，质量高。
2
3．能体现远教技术与学科整合的有效性。
2
优1.0
粉笔笔法
笔顺正确，书写流畅
5
良0.8
字 间架结构
（15布局
字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观
5 中0.7
3 差0.5
分）准确
文字规范，内容无错漏
2
普通普通话水平
语音标准，吐字清晰，无方言痕迹
8
话
巧 有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方
才艺展示内容 内容健康，格调高雅，艺术性较强 4
展示表演技巧 表演自然大方，有感染力，观赏性较强 8
（15
展示时机 展示时机自然、恰当，不牵强 3
分）
有课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、课后小结、
板书设计教学
板书设计
教学
教学目的表述科学、准确
1
设计
教学难点、重点突出
2
（15教案内容
体现教学的启发性，恰当质疑
2
分）
时间分配合理，节奏恰当
2
合理运用各种教学手段
2
板书设计科学、合理
1
课堂小结条理化，重点、难点突出
3
评委签名
总得分
责任编辑：张易镇中心小学
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