中华少年市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

李少白

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李少白

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李少白，唐太宗第四十七世孙，当代著名书画家，诗人，学者，艺术评论家，中国水墨书法代表人物，中国新水墨画派创始人，当代新古文运动推进者，中国书画艺术价值体系主要提倡者。李少白现为中国艺术评定委员会秘书长、国家一级美术师、中国艺术协会副主席、中国书道院院长、北京市书法家协会会员、《中国网络画廊》艺术总监。李少白是个学者型艺术家，其诗、书、画、印皆精，很好传承了中国传统文人大家特点。同名另有著名摄影家李少白、作家李少白及电影博士生导师李少白。分别是摄影界、文学界、电影界领军人物。

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1、带有生字、新词句子请多读几遍。

2、划出你以为最难读好句子。

自由朗诵课文

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我会读

翱翔雏鹰女娲大禹萦绕蹒跚

敖包哈达铭记纤夫焊接璀璨

芦笙唢呐纯洁热烈刚劲领会

复苏先驱迷恋装点惊叹

百折不回牙牙学语

莽莽昆仑竞相开放

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莽莽：

立地顶天：

蹒跚学步：

强悍：

阳关道：

艳阳天：

形容原野辽阔，无边无际。

也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。

学走路时摇摆不稳样子。

强壮勇猛。

比喻有光明前途道路。

指明媚春天。

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再读读课文，找一找，你能够从诗中找出哪些有所了解景物、人物和事件？

我是学习小能手

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划分结构层次

（一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节）

（二）写祖国锦绣河山培育了中华少年，悠久文化滋润了中华少年，特有民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节）

（三）回顾中华母亲艰难历程。（第5节）

（四）写中华少年誓言。（第6、7节）

（五）总结全诗。（第8节）

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第1节

（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？

“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。

（2）透过这些词语，你分别能够联想到什么？把四组词语联络起来想一想，你又能够想到什么？

中华少年化身

我们都是中华少年

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第2、3、4节

在这三节诗中，出现了哪些你熟悉人和事物呢？请给大家简明介绍一下。

锦绣河山、悠久历史、民族传统

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第5节

民族艰难历程

细读这两句，展开想象，把你“看到”场景写下来。

黄河纤夫拉不直问号般身躯，

长城古砖挡不住洋炮弹片。

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这句诗写到了什么历史事件？

本句包括到是哪一次主要历史事件？

长城古砖挡不住洋炮弹片。

中英鸦片战争

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啊！是七月星火，南湖航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。

本句包括到是哪一次主要历史事件？

毛泽东《星星之火能够燎原》

嘉兴南湖船上中共一大会议

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“春天故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新画卷。

本句包括到是哪一次主要历史事件？

有一首歌叫春天故事》

第一个春天指1979年春天改革开放；

第二个春天指1992年邓小平南巡讲话，建立市场经济体制

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中华少年誓言

这是中华少年铿锵誓言，表示了中华少年建设中华坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年爱国之心、自豪之情尽情流露。

第6、7节

要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推进飞船，

要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。

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第8节

整首诗表示了什么样思想感情呢？

诗人以新时代中华少年视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年由衷自豪感，同时也表示了中华少年建设中华坚强决心。

总结全诗

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分角色朗诵

全班同学分成四个大组，分别负担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗诵课文。

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