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安全教育教案优秀5篇

安全教育优秀教案（通用篇一

我不挖耳朵

活动目标:

1、要知道耳朵能听到声音，明白耳朵的重要性。

2、通过教师讲解和集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、构成必要的自我保护意识。

活动准备:

耳朵的谜语

活动过程:

1、引入谜语。

老师:孩子们，让我们猜一个谜语，看看孩子们是否聪明。

老师:一个在左边，一个在右边。我要到老了才能见到你。

第二，引导幼儿创作故事。

1、老师:你的耳朵在哪里？

2、老师:请摸摸你的耳朵，然后看看你旁边孩子的耳朵。说:耳朵是什么

样子的？

3、老师:谁能告诉我？耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样？

3、讨论保护耳朵的方法。

1、老师:耳朵能听到声音。耳朵非常重要。我们如何保护我们的耳朵？

（鼓励幼儿根据自己的生活经验勇敢地交流经验。）

2、老师的简介:不要把东西放在你的耳朵，挖耳朵，轻轻地与他人交谈，

不喊你的耳朵，张开你的嘴或离开很快当你听到一个响亮的声音，有水在你的

耳朵，用棉球擦干，和去医院，当你的耳朵不舒服。

游戏:猜猜我是谁。

1、老师:我们来做个游戏，看看你的耳朵是否灵敏。

2、介绍游戏的玩法:让一个孩子趴在老师的腿上，遮住他的眼睛，让一个

孩子走在他身后，轻轻地拍他，并说:“请猜猜我是谁？”

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安全教育教案篇二

教学目标：

1、提高同学学校安全意识。

2、知道在学校里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该怎样去处理。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确学校不安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识学校安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自

我保护能力。

教学重点：

通过案例分析和同学参与讨论事例增强同学的学校安全观念。

教学难点：

遇到安全问题学会用怎样处理

教学方法：

导、读、议、评相结合

教学过程：

一、导入

1、安全对于我们来说非常重要，在学校里也要时刻注意安全。

2、发生在学校里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、同学自由谈发生在学校里的事故。

4、总结：在学校里我们也一定要注意安全。

二、交流：讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全

⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当怎样做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，

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更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、

做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、

滞留等。

⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应怎样做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐

痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应怎样做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电

器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验

课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

⑷在学校里应当注意哪些安全？为什么？应怎样做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在

国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、

文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行

动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当怎样做？

不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢

起，严防跌倒。

⑹体育课应注意哪些安全？为什么？

要在老师的指