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文言文教学的高效策略
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文言文教学的高效策略
文言文历来是中学语文教学的重点和难点，其篇目多，容量大，选文杂，文体异,制约着中学语文教学的质量和效果，过去我们教文言文,注重教师串讲,其结果是学生上课乏味,课后无效，学生的文言理解能力得不到有效的提高。新的《高中语文课程标准》要求语文教学应为学生创设良好的自主教学情境,帮助他们树立主体意识”这使文言文教学有了新的转机，因此教文言文首先要,培养学生学习文言文的兴趣，树立他们的主体意识。我教文言文基本以“参与式活动”为基本教学方法,下面我结合《鸿门宴》的教学设计来谈谈我的具体做法。
一、要通过参与式活动充分调动学
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