幼儿园大班棒棒糖美术课堂教案.docVIP

?幼儿园大班棒棒糖美术课堂教案

第一章：棒棒糖的认知

1.1教学目标：让幼儿认识棒棒糖，了解棒棒糖的形状、颜色和口味。

1.2教学内容：通过图片和实物展示，让幼儿观察棒棒糖的形状和颜色，闻一闻棒棒糖的味道，培养幼儿的观察力和嗅觉感知。

1.3教学活动：展示各种棒棒糖的图片和实物，引导幼儿观察并描述棒棒糖的形状、颜色和味道。

第二章：棒棒糖的手工制作

2.1教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作棒棒糖，提高幼儿对手工活动的兴趣。

2.2教学内容：学习使用剪刀、胶水等工具，制作纸质棒棒糖。

2.3教学活动：教师示范制作纸质棒棒糖的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的棒棒糖。

第三章：棒棒糖的绘画

3.1教学目标：培养幼儿的绘画能力和审美能力，通过绘画表达自己对棒棒糖的认识。

3.2教学内容：学习使用水彩笔、蜡笔等工具，绘制自己喜欢的棒棒糖。

3.3教学活动：展示各种棒棒糖的图片，引导幼儿观察并描述棒棒糖的形状、颜色，鼓励幼儿动手绘制属于自己的棒棒糖。

第四章：棒棒糖的美食体验

4.1教学目标：让幼儿了解棒棒糖的制作过程，培养幼儿的美食鉴赏能力。

4.2教学内容：参观棒棒糖的制作车间，了解棒棒糖的制作过程，品尝不同口味的棒棒糖。

4.3教学活动：组织幼儿参观棒棒糖制作车间，听工人叔叔讲解棒棒糖的制作过程，品尝不同口味的棒棒糖。

第五章：棒棒糖环保教育

5.1教学目标：培养幼儿的环保意识，让幼儿了解棒棒糖包装的环保处理方法。

5.2教学内容：学习棒棒糖包装的环保处理方法，如回收利用、减少浪费等。

5.3教学活动：通过故事、游戏等形式，让幼儿了解棒棒糖包装的环保处理方法，引导幼儿养成环保的良好习惯。

第六章：棒棒糖创意绘画

6.1教学目标：激发幼儿的创造力，通过绘画表达自己对棒棒糖的想象。

6.2教学内容：使用各种材料和颜料，创作独特的棒棒糖画作。

6.3教学活动：教师展示创意绘画作品，激发幼儿的想象力。幼儿可以自由选择材料和颜料，创作自己的棒棒糖画作。

第七章：棒棒糖角色扮演

7.1教学目标：培养幼儿的社交能力和创造力，通过角色扮演活动，提高幼儿对棒棒糖故事的理解。

7.2教学内容：通过阅读棒棒糖相关的故事书，选择一个角色进行扮演。

7.3教学活动：教师朗读棒棒糖故事书，引导幼儿选择一个角色并进行扮演，让幼儿在角色扮演中提高社交能力和创造力。

第八章：棒棒糖科学探索

8.1教学目标：培养幼儿的观察力和科学探索精神，通过实验了解棒棒糖的物理特性。

8.2教学内容：观察棒棒糖在不同的环境下的变化，如在水中溶解、受热后的变化等。

8.3教学活动：教师带领幼儿进行实验，观察棒棒糖在不同环境下的变化，并引导幼儿描述和表达观察结果。

第九章：棒棒糖音乐律动

9.1教学目标：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力，通过音乐律动活动，提高幼儿对棒棒糖的认知。

9.2教学内容：学习与棒棒糖相关的歌曲，进行音乐律动活动。

9.3教学活动：教师教授与棒棒糖相关的歌曲，引导幼儿跟随音乐进行律动活动，如摇摆、跳跃等。

10.2教学内容：回顾棒棒糖美术课堂中的各项活动，让幼儿分享自己的学习心得。

重点和难点解析

重点环节1：棒棒糖的认知

补充说明：通过展示实物和图片，教师应该详细描述棒棒糖的特点，引导幼儿观察并用自己的语言描述棒棒糖的形状、颜色和口味。

重点环节2：棒棒糖的手工制作

补充说明：在手工制作过程中，教师需要指导幼儿正确使用剪刀和胶水，强调安全使用工具的重要性，确保幼儿在制作过程中不会受伤。

重点环节3：棒棒糖的绘画

补充说明：教师应该通过示范引导幼儿观察棒棒糖的细节，如形状、颜色等，并鼓励幼儿用自己的方式将其绘制出来，以培养幼儿的观察力和绘画能力。

重点环节4：棒棒糖的美食体验

补充说明：在品尝棒棒糖时，教师应确保食品的安全性，引导幼儿表达自己对不同口味棒棒糖的喜好，并教育幼儿关于食品安全的基本知识。

重点环节5：棒棒糖环保教育

补充说明：通过讲解和实践活动，教师应帮助幼儿理解环保的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中实践环保行为，如回收利用、减少浪费等。

重点环节6：棒棒糖创意绘画

补充说明：教师应鼓励幼儿自由选择材料和颜料，发挥自己的想象力，创作出独特的棒棒糖画作，以培养幼儿的创造力和个性化表达。

重点环节7：棒棒糖角色扮演

补充说明：教师应选择适合幼儿理解和参与的故事，引导幼儿选择角色并进行扮演，通过角色扮演活动提高幼儿的社交能力和创造力。

重点环节8：棒棒糖科学探索

补充说明：教师应设计简单安全的实验，引导幼儿观察棒棒糖在不同环境下的变化，并鼓励幼儿用自己的语言描述观察结果，以培养幼儿的观察力和科学探索精神。

重点环节9：棒棒糖音乐律动

补充说明：教师应选择适合幼儿的歌曲和律动动作，引导幼