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大班科学《秋天的树》教案(精选)
目录
课程介绍与目标
秋天树木特点及变化
观察方法与技巧培训
实践活动设计与实施
知识拓展：了解其他季节中树木变化
总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
Chapter
秋天是自然界中一个美丽而多彩的季节，树木在这个季节里展现出丰富的色彩和形态变化。通过本课程，幼儿将能够更深入地了解秋天的树，培养对大自然的热爱和敬畏之情。
01
02
课程以秋天的树为主题，结合幼儿的生活经验和认知水平，通过观察、实验、讨论等多种方式，引导幼儿主动探究、发现秋天的树的奥秘，激发幼儿的好奇心和求知欲。
了解秋天树木的颜色、形态等特征，认识常见的秋季树种及其特点。
知识目标
能力目标
情感目标
能够运用观察、比较、分类等方法探究秋天的树，培养幼儿的观察力和思维能力。
培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，激发幼儿的好奇心和求知欲。
03
02
01
01
秋天的树叶、果实、种子等实物标本，供幼儿观察和实验。
02
03
04
投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示秋天的树的图片和视频资料。
课程相关的绘本、图书等阅读材料，供幼儿阅读和讨论。
实验器材：放大镜、显微镜等，用于帮助幼儿更细致地观察秋天的树的特征。
02
秋天树木特点及变化
Chapter
秋季日照减少和温度降低导致树叶光合作用效率降低，树木开始为冬季做准备。
光合作用减弱
树木通过落叶减少水分蒸发，并将养分从叶片回流到树干和根系，以储备能量度过寒冬。
水分和养分回流
树木内部激素的变化促使叶片与树干的连接处形成离层，最终导致叶片脱落。
激素调节
如苹果、梨等，秋季果实成熟，叶子变色并脱落，为来年开花结果做准备。
如松、柏等，叶子保持绿色，通过换叶或少量落叶来适应季节变化。
如枫、橡、榆等，秋季叶子变色明显，呈现出丰富多彩的色泽，最终落叶。
如樟树、桂花等，秋季叶子基本保持绿色，但部分老叶可能变黄或脱落。
常绿针叶树
落叶乔木
阔叶常绿树
果树类
03
观察方法与技巧培训
Chapter
1
2
3
选择具有代表性的树林、公园或校园内树木丰富的区域进行观察，确保能够观察到不同种类和形态的树。
选择合适的观察地点
在秋季的不同时间段，如早秋、中秋和晚秋，分别安排观察活动，以便观察到树木在秋季的完整变化过程。
合理安排观察时间
携带放大镜、望远镜、测量工具等，以便更细致地观察树木的叶片、枝条等细节特征。
准备观察工具
制定记录表格
01
设计一份详细的记录表格，包括日期、时间、地点、天气情况、观察对象（树名）、观察到的现象（如叶片颜色、形状、大小、落叶情况等）等内容。
绘制树木变化图
02
鼓励孩子们用图画或符号记录树木的变化，如画出树叶颜色的渐变过程，记录树木从茂盛到凋零的过程。
文字描述
03
引导孩子们用准确、生动的语言描述所观察到的现象，培养他们的语言表达能力和观察力。
将同一棵树在不同时间段的观察记录进行比较，引导孩子们发现树木在秋季中的渐变过程，如叶片颜色的变化、落叶的顺序等。
不同时间段的比较
选择不同地点的树木进行观察比较，让孩子们了解不同树种在秋季中的变化差异，培养他们的比较和分析能力。
不同地点的比较
可以拍摄照片或视频作为辅助材料，让孩子们更直观地比较不同时间段、不同地点树木的变化。
照片或视频辅助比较
04
实践活动设计与实施
Chapter
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04
让学生了解秋天的树的生长变化，培养学生的观察力和实践能力。
确定活动目标
选择具有代表性的秋天树木丰富的公园或校园内。
选择观察地点
确定活动的具体时间，包括集合、出发、观察、返回等。
制定时间表
准备必要的观察工具，如放大镜、记录本、相机等。
准备工具
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04
分组
将学生分成若干小组，每组4-6人，并指定一名组长。
实地观察
带领学生前往观察地点，指导学生使用观察工具进行细致的观察和记录。
分配任务
给每个小组分配具体的观察任务，如观察树叶的形状、颜色、大小等。
收集样本
鼓励学生收集不同种类的树叶样本，以便后续分析和比较。
整理观察记录
制作展示板
分享交流
总结评价
01
02
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04
指导学生整理观察记录，将观察到的现象和数据进行分类和归纳。
让学生将收集到的树叶样本粘贴在展示板上，并标注相关信息。
组织学生进行分享交流，每个小组派代表介绍自己的观察成果和发现。
对学生的观察成果进行总结评价，肯定学生的努力和发现，同时指出需要改进的地方。
05
知识拓展：了解其他季节中树木变化
Chapter
春季气温回升，树木开始从休眠状态中苏醒，新芽萌发，展现出勃勃生机。
萌芽生长
新长出的叶片颜色嫩绿，富含叶绿素，为树木进行光合作用提供了良好的条件。
叶片嫩绿
在春季，树木的生长速度加快，树干和枝条迅速增粗增长，树冠逐渐茂盛。
生长迅速
花果繁盛
许多树木
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