22.狐狸分奶酪第二课时市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

;1.对照注释琢磨句子意思，正确、流利地朗诵课文。（重点）

2.明白狐狸计策为何能得逞，知道同伴之间不要斤斤计较，要相互谦让，不然会失去更多。（难点）;经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。;关键问题：

从狐狸分奶酪这件事上，你发觉狐狸有什么特点？

串珠问题：

1.熊哥哥和熊弟弟为何吵嘴？

2.狐狸是在什么时候出现？

3.狐狸是怎样分奶酪？

4.对狐狸分奶酪结果，两只小熊满意吗？从哪儿看出来？

;从狐狸分奶酪这件事上，你发觉狐狸有什么特点？;1.品读：熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。;积累：

请你写出几个表示笑词语。;2.“狐狸仔细瞧了瞧掰开奶酪，说：‘这半块是大一点儿。你们别急，看我——’说着便在大这半块上咬了一口。”狐狸为何要这么分？这能表现出狐狸什么特点？;3.“‘你可真会分！’两只小熊生气了，‘整块奶酪都被你吃光了！’”这里连用两个感叹句有什么意义？;4.“‘小熊，我分可公平啦！’狐狸笑着说，‘你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。’”这段语言描写表现了什么？;阅读方法解密：认识破折号;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了大自然中宁静与安详友好之美，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;关键问题：;1.熊哥哥和熊弟弟为何吵嘴？;2.狐狸是在什么时候出现？;3.狐狸是怎样分奶酪？;4.对狐狸分奶酪结果，两只小熊满意吗？从哪儿看出来？;;本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪狐狸吃了个精光故事，讽刺了狐狸阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要相互谦让，不然会失去更多。;;蝉与狐狸

蝉在大树顶上鸣唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一个阴谋。他站在树下，一会儿赞美蝉歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着蝉，认真观赏他歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样动物才能发出这么悦耳声音。蝉识破了他阴谋，便摘了一片树叶抛下去。狐???认为是蝉，猛扑过去，抓住它。蝉说道：“喂，坏家伙，你若认为我会飞下来，那就大错特错。我自从见到狐狸粪便里有蝉翅膀之后，就时刻警觉狐狸。”这是说，聪明人知道从邻人灾难中吸收教训。;;;这个故事告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要相互谦让，不然会失去更多。;1.分角色朗诵课文。说说狐狸是怎样分奶酪。;2.狐狸说，他分得很公平，谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。你同意狐狸说法吗？假如你是小熊，会怎么做？;一、读拼音，写字词。

nǎichǎo

熊哥哥和熊弟弟为了一块（）酪（）

jímánɡɡōnɡpínɡ

了起来。狐狸（）来劝说。为了（），

zǐxì

狐狸（）地把奶酪分成了两半，可依然半块大半块小。;二、一字组多词。

始（）（）（）

帮（）（）（）

整（）（）（）

结（）（）（）;三、写出带点词反义词。

1.他们在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。（）

2.狐狸仔细瞧了瞧掰开奶酪。（）

3.狐狸笑了。（）;完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。;31/31