- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
语言活动:我能,我会
活动目标:
1.观察图片,学习用短句讲述图片中的主要内容。
2.知道在集体生活中应与同伴友好相处,一起游戏、生活。
教学准备:
多媒体课件、电脑、白板。
教学重点与难点:观察图片,学习用短句讲述图片中的主要内容。
教学方法与手段:谈话法、多媒体辅助教学法
教学过程:
教师活动幼儿活动设计意图
一、谈话导入,引起幼儿的兴趣认真倾听老师的问通过提问能引起幼儿的兴
师:你在幼儿园是怎么跟小朋友玩玩题,说说自己是如趣,唤起他们的经验。教师
具的?收玩具的时候你是怎么收何玩玩具的。请个别幼儿回答问题,能发
的?散幼儿的思维,还很好的引
小结:你们都很能干,愿意和小朋友出了主题。
一起玩玩具,玩好了玩具还能将玩具
放到该放的地方去。
二、出示图片,引导幼儿用短句讲述认真观察图片,说通过出示图片,引导幼儿仔
图中主要内容。说图片中的小朋友细观察,帮助幼儿获得直观
1.教师出示图片一,引导幼儿观察。在干什么,是怎么地认识,能丰富他们的经验,
(1)师:图上有谁?他们在干什么?做的,在老师的带同时培养幼儿的观察能力和
他们是怎么搭积木的?领下认真学说“我语言表达能力。每幅图片教
(2)教师带领幼儿学说会……”、“我师都引导幼儿学说,并进行
(3)小结:我会玩玩具,我能不争能……”小结,帮助幼儿把零散的东
也不抢。西归纳总结,使得获得的知
2.出示图片二,引导幼儿观察。识、习得的语言更加系统化。
(1)师:这张图上的小朋友又在干
什么?们是怎么收玩具的?你会
吗?
(2)教师带领幼儿学说
(3)小结:玩好玩具后我会收拾好
玩具。
3.出示图片三,引导幼儿观察。
(1)师:们在干什么?们是怎
么下楼梯的?
(2)教师带领幼儿学说
(3)小结:我会排队下楼梯。
三、出示幼儿画册,拓展幼儿经验。认真观看幼儿画这个环节在前面的环节上进
1.教师引导幼儿观看幼儿画册册,根据图片内容一步进行了巩固和提升。教
师:图片中的小朋友在干什么?们说说自己的想法。师通过总结梳理帮助幼儿提
是怎么做的?谁愿意来说一说?升经验,使他们进一步了解
2.师:小朋友看过了这些图片,你们集体生活的规则,感受集体
也能像图片上的小朋友那样做吗?生活的快乐。
3.小结:你们都是非常能干的好孩
子,学会了很多的本领。我们在幼儿
园要遵守一定的规则,要和小朋友们
一起玩游戏、收玩具,在洗手、上厕
所、上下楼梯的时候要注意排队,这
样我们的本领就越来越大了。
四、活动延伸。回家把自己能做,最后的活动延伸进一步引发
师:今天我们和小朋友分享了自己会做的事情说给爸幼儿的思考,并与家园相联
能做,会做的事情,除了会做这些爸妈妈听。系。
事,你还会做什么呢?回去可以和
你的爸爸妈妈说一说,做一做。
教学反思:
由于孩子的生活经验有限,因此通过视频展示台将画册内容放大,引导幼儿
一起观察对活动效果作用很大。活动过程中孩子们能在老师的引导下仔细地观察
图片,发现图片要传达的意思。个别幼儿能独立地用完整地语句说出“我能……”、
“我会……
文档评论(0)